如圖，一質量為M的質量分布不均勻的多邊形板AOB，邊OA⊥OB且OA＝OB＝L，O點為水平固定轉動軸，現(xiàn)用一水平拉力拉住A點，維持三角板處于OA豎直的靜止狀態(tài)，拉力大小為F，重力加速度為g，則三角板重心到AO的距離為（     ）
A．B．C．D．
A

試題分析：由力矩平衡條件，F(xiàn)L=Mgx可得三角板重心到AO的距離為x=，選項A正確
點評：本題難度較小，處理力矩平衡問題主要是找到支點、力臂
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指______
A．彈簧測力計的彈簧被拉長
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細繩套受拉力產生形變
D．使橡皮條在同一方向上伸長到同一長度
（2）如圖所示是甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷______（填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗時，以下說法中正確的有______．
A．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應使兩細繩套之間的夾角為90°，以便算出合力的大小
B．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力
C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
D．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行
（2）如圖，在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，若先用互成銳角的兩個力F1和F2將橡皮條的結點拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化______．
A．Fl一直變大，角α先變大后變小B．Fl一直變大，角α先變小后變大
C．Fl一直變小，角α先變大后變小D．Fl一直變小，角α先變小后變大．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗中，實驗中必須要注意（　�。�
A．每次把橡皮條盡可能拉長
B．每次將橡皮條拉到同樣的位置
C．每次準確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準細繩方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，滑輪質量、摩擦均不計，質量為2kg的物體在F作用下由靜止開始向上做勻加速運動，其速度隨時間的變化關系如圖乙所示，由此可知（g取10m/s2）
A．物體加速度大小為2m/s2
B．F的大小為21N
C．4s末F的功率大小為42W
D．4s內F做功的平均功率為42W

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根木棒AB在O點被懸掛起來，AO＝OC，在A、C兩點分別掛有兩個和三個鉤碼，木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點各增加一個同樣的鉤碼，則木棒
A．繞O點順時針方向轉動
B．繞O點逆時針方向轉動
C．平衡可能被破壞，轉動方向不定
D．仍能保持平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，一根木棒AB在O點被懸掛起來，AO<OC，在A、C兩點分別掛有二個和三個砝碼，木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點各減少一個同樣的砝碼，則木棒

（A）繞O點順時針方向轉動。
（B）繞O點逆時針方向轉動。
C）平衡可能被破壞，轉動方向不定。
（D）仍能保持平衡狀態(tài)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖．當汽車靜止或做勻速直線運動時，擺鍾豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉動，安全帶能被拉動，當汽車突然剎車時，擺鍾由于慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉動，安全帶不能被拉動，若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車的可能運動方向和運動狀態(tài)是
A．向右行駛，突然剎車
B．向左行駛，突然剎車
C．向左行駛，勻速直線運動
D．向右行駛，勻速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個質量為m＝50kg的均勻圓柱體，放在臺階的旁邊，臺階的高度h是柱體半徑r的一半，如圖所示（圖為其橫截面），柱體與臺階接觸處（圖中P點所示）是粗糙的，現(xiàn)要在圖中圓柱體最上方A處施一最小的力，使圓柱體剛能開始以P為軸向臺階上滾，求：

(1)所加的力的大小
(2)臺階對圓柱體的作用力的大小
 

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