A. | 建立質(zhì)點(diǎn)和瞬時(shí)速度概念時(shí),應(yīng)用了微元法 | |
B. | 伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法 | |
C. | 卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí),應(yīng)用了等效替代的方法 | |
D. | 電流是用電壓和電阻的比值定義的,因而通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比與導(dǎo)體的電阻成反比 |
分析 物理學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)的思維方法,要明確各種科學(xué)方法在物理中的應(yīng)用,如控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法、理想化模型法、極限法和微元法等.
解答 解:A、建立質(zhì)點(diǎn)概念時(shí),應(yīng)用了理想化模型的研究方法,瞬時(shí)速度運(yùn)用的極限法,故A錯(cuò)誤.
B、伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法,故B正確.
C、卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí),應(yīng)用了放大法,故C錯(cuò)誤.
D、電流不是用電壓和電阻的比值來(lái)定義的,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的研究物理問(wèn)題的方法的具體應(yīng)用,要通過(guò)練習(xí)體會(huì)這些方法的重要性,培養(yǎng)學(xué)科思想.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重錘 | B. | 紙帶 | C. | 螺旋測(cè)微器 | D. | 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一探測(cè)器在火星表面的重力比在地球表面的重力要小 | |
B. | 火星的第一宇宙速度一定大于地球的第一宇宙速度 | |
C. | 若探測(cè)器繞火星和繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑相同,則其線速度相同 | |
D. | 若探測(cè)器繞火星和繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑相同,則其周期相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 乙線圈也剛好能滑離磁場(chǎng) | |
B. | 兩線圈完全進(jìn)入磁場(chǎng)后的動(dòng)能相同 | |
C. | 兩線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中通過(guò)導(dǎo)線橫截面積電量相同 | |
D. | 甲線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生熱量Q1與乙線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生熱量Q2之比為1:4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30J | B. | 60J | C. | 90J | D. | 120J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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