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圖1－6－13
如圖所示是一個物體的位移－時間圖像，對物體運動情況的正確解釋是(　　)

A．物體先沿一水平面滾動，然后沿斜面下滾，最后靜止
B．物體開始靜止，然后沿斜面下滾，最后靜止
C．物體先以恒定的速度運動，然后逐漸變慢，最后靜止
D．物體開始靜止，然后向位移起點處運動，

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

虛線方框內是由電阻、電源組成的一個線性網絡電路，為了研究它的輸出特性，將電流表、電壓表、滑動變阻器按圖1的方式連接在它的輸出端A、B之間．電鍵S閉合后，實驗中記錄6組電流表示數I、電壓表示數U后，描點如圖13所示．
（1）在圖2的坐標紙上畫出U-I圖線．
（2）若將虛線方框內的電路等效成電動勢為E、內電阻為r的電源，從圖線上求出電源的電動勢E=
1.43
1.43
V，內電阻r=
0.71
0.71
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，而后確定橡皮筋做的功和物體速度變化的關系．回答下列問題：

①除了圖中已給出的實驗器材外，還需要的器材有低壓交流電源和
刻度尺
刻度尺
；
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應采取的措施是
木塊的末端墊高，平衡摩擦力
木塊的末端墊高，平衡摩擦力
；
③若某次實驗打出的一條紙帶如圖所示，則小車由于橡皮筋彈力做功所獲得的速度為
1.00m/s
1.00m/s
m/s．（打點計時器所用交變電壓的頻率為50Hz）

（2）某課題研究小組，收集了數碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池，以及從廢舊電器上拆下的電阻、電容、電感線圈、白熾燈等元件．現從這些材料中選取兩個待測元件，即電阻R0（約為2KΩ））和白熾燈．現用手機中的鋰電池 （電動勢E標稱值為3.7V，允許最大放電電流為300mA）以及可供選擇的下列器材進行實驗：
A．電壓表V（量程4V，電阻RV約為4.0kΩ）
B．電流表A1（量程300mA，電阻RA1約為5Ω）
C．電流表A2（量程2mA，電阻RA2約為10Ω）
D．滑動變阻器R1 （0～20Ω，額定電流lA）
E．電阻箱R2（0～999.9Ω）
F．開關S一只，導線若干
①為了測定電阻R0的阻值，小組的一位成員，設計了如圖甲所示的電路原理圖并選取了相應的器材 （電源用手機中的鋰電池），其中有一種器材選取不妥，應做出的調整是
電流表A1換成電流表A2
電流表A1換成電流表A2
．
②為研究白熾燈的伏安特性曲線，該同學重新設計了一個實驗電路，測出了加在燈兩端的電壓U和通過燈的電流I共8組數據 （見下表）：
次數 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0 0.20 0.50 1.00 1.50 2.00 3.00
I/A 0 0.08 0.13 0.18 0.20 0.24 0.29
請在圖乙坐標中，描點作出U一I圖線．由圖象可知，隨著電流的增大，白熾燈的電阻
增大
增大
（選填“增大“、“減小“或“不變“）．

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科目：高中物理 來源：2014屆高一物理人教版勻變速直線運動位移與時間關系單元測試 題型：選擇題

 

圖1－6－13

如圖所示是一個物體的位移－時間圖像，對物體運動情況的正確解釋是(　　)

A．物體先沿一水平面滾動，然后沿斜面下滾，最后靜止

B．物體開始靜止，然后沿斜面下滾，最后靜止

C．物體先以恒定的速度運動，然后逐漸變慢，最后靜止

D．物體開始靜止，然后向位移起點處運動，最后靜止

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

 

圖1－6－13

如圖所示是一個物體的位移－時間圖像，對物體運動情況的正確解釋是(　　)

A．物體先沿一水平面滾動，然后沿斜面下滾，最后靜止

B．物體開始靜止，然后沿斜面下滾，最后靜止

C．物體先以恒定的速度運動，然后逐漸變慢，最后靜止

D．物體開始靜止，然后向位移起點處運動，最后靜止

 

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