13．某乘客乘高鐵從諸暨到北京，看到鐵路兩旁的樹木迅速后退，他所選的參考系是（　�。�
A．地面B．路軌C．車窗D．路邊的高樓

分析 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化．若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的，據(jù)此可正確解答本題．

解答 解：行駛著的列車?yán)镒粍?dòng)的乘客，之所以看到公路兩旁的樹木迅速向后退，是因?yàn)樗x擇了自己乘坐的列車為參照物，故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，選不同的參照物，描述物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)果會(huì)不同，通過(guò)本題充分理解運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．質(zhì)譜儀可以測(cè)定有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)，質(zhì)譜儀的結(jié)構(gòu)如圖所示．有機(jī)物的氣體分子從樣品室注入“離子化”室，在高能電子作用下，樣品氣體分子離子化或碎裂成離子（如C2H6離子化后得到C2H6+、C2H2+、CH4+等）．若離子化后的離子均帶一個(gè)單位的正電荷e，初速度為零，此后經(jīng)過(guò)高壓電源區(qū)、圓形磁場(chǎng)室，真空細(xì)管，最后在記錄儀上得到離子，通過(guò)處理就可以得到離子比荷（$\frac{e}{m}$），進(jìn)而推測(cè)有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)．已知高壓電源的電壓為U，圓形磁場(chǎng)區(qū)的半徑為R，真空細(xì)管與水平面夾角為θ，離子進(jìn)入磁場(chǎng)室時(shí)速度方向指向圓形磁場(chǎng)區(qū)的圓心，離子沿真空細(xì)管軸線進(jìn)入真空細(xì)管才能被記錄儀記錄．
（1）請(qǐng)說(shuō)明高壓電源A端應(yīng)接“正極”還是“負(fù)極”，磁場(chǎng)室的磁場(chǎng)方向“垂直紙面向里”還是“垂直紙面向外”；
（2）C2H6+和C2H2+離子同時(shí)進(jìn)入磁場(chǎng)室后，出現(xiàn)了不同的軌跡，試說(shuō)明出現(xiàn)不同軌跡的原因并判斷哪一種離子的軌道半徑較大．
（3）調(diào)節(jié)磁場(chǎng)室磁場(chǎng)的大小，在記錄儀上可得到不同的離子．某次有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)推測(cè)研究中．當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度調(diào)至B0時(shí)，記錄儀上得到的是H+（B0已知），求記錄儀上得到的是CH4+時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．質(zhì)量均為M的物體A、B通過(guò)細(xì)繩連在一起，物體B上放置質(zhì)量為m的金屬片C，在其正下方h處固定一個(gè)圓環(huán)，P1、P2是相距為d的兩個(gè)光電門．釋放后，系統(tǒng)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B穿過(guò)圓環(huán)時(shí)，金屬片C被擱置在圓環(huán)上，數(shù)字計(jì)時(shí)器測(cè)出物體B通過(guò)P1、P2的時(shí)間為t．
①物體B剛穿過(guò)圓環(huán)后的速度V=$\fraciajrb5x{t}$；
②實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證下面C（填正確選項(xiàng)的序號(hào)）等式成立，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；
A、mgh=$\frac{1}{2}$MV2 B、mgh=MV2    C、mgh=$\frac{1}{2}$（2M+m）V2    D、mgh=$\frac{1}{2}$（M+m）V2 
③本實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量?jī)x除了圖中器材和刻度尺、電源外，還需要天平．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，兩根和水平方向成α角的光滑平行的金屬軌道，上端接有可變電阻R，下端足夠長(zhǎng)，空間垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間后，金屬桿的速度會(huì)達(dá)到最大值vm，則（　�。�
A．如果B增大，vm將變大B．如果α增大，vm將變大
C．如果R增大，vm將變大D．如果m減小，vm將變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，物體A、B通過(guò)細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量分別為2m、m，開始時(shí)細(xì)繩伸直，物體B靜止在桌面上，用手托著物體A使彈簧處于原長(zhǎng)且A與地面的距離為h，放手后物體A下落，與地面即將接觸時(shí)速度大小為v，此時(shí)物體B對(duì)桌面恰好無(wú)壓力，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{mg}{h}$B．此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為mgh-$\frac{1}{2}$mv2
C．此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為2mgh-mv2D．此時(shí)物體A的加速度大小為$\frac{g}{2}$

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18．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上已有的器材如圖1所示．

（1）為完成該實(shí)驗(yàn)，還需要領(lǐng)取圖2器材中的C．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，必須注意以下哪幾項(xiàng)BC
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤在使用前應(yīng)較零
C．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
（3）用作圖法求兩分力的合力，小王同學(xué)已選好標(biāo)度，畫出兩分力的方向，如圖3所示，請(qǐng)你把余下的作圖完成．

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5．如圖甲所示，電容器充、放電電路配合電流傳感器，可以捕捉瞬間的電流變化，通過(guò)計(jì)算機(jī)畫出電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)中選用直流8V電壓，電容器選用電解電容器，先使單刀雙擲開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，這個(gè)過(guò)程可瞬間完成．然后把單刀雙擲開關(guān)S擲向2端，電容器通過(guò)電阻R放電，傳感器將電流傳入計(jì)算機(jī)，圖象乙上顯示出放電電流隨時(shí)間變化的I-t曲線．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電解電容器用氧化膜做電介質(zhì)，由于氧化膜很薄，所以電容較小
B．隨著放電過(guò)程的進(jìn)行，該電容器兩極板間電壓逐漸增大
C．由傳感器所記錄的放電電流圖象能夠估算出該過(guò)程中電容器的放電電荷量
D．通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以估算出該電容器的電容值

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2．兩個(gè)力F1和F2間的夾角為θ，兩力的合力為F，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．若F1和F2大小不變，θ角越小，合力F就越大
B．合力F總比分力F1和F2中任何一個(gè)力都大
C．合力F總比分力F1和F2中任何一個(gè)力都小
D．如果夾角θ不變，F(xiàn)1大小不變，若F2增大，合力F有可能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．光是從物質(zhì)的原子中發(fā)射出來(lái)的，原子獲得能量后處于不穩(wěn)定狀態(tài)，它會(huì)以光子的形式將能量發(fā)射出去
B．廣義相對(duì)論認(rèn)為在強(qiáng)引力的星球附近，時(shí)間進(jìn)程會(huì)變快
C．非均勻變化的磁場(chǎng)才能產(chǎn)生變化的電場(chǎng)，非均勻變化的電場(chǎng)才能產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)
D．當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí)，波源自身的頻率會(huì)變大
E．激光炮的威力強(qiáng)大，這是利用了激光的高定向性（平行度好）
F．從接收到的高頻信號(hào)中還原出所攜帶的聲音或圖象信號(hào)的過(guò)程稱為解調(diào)

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