研究平拋運(yùn)動時,我們用到如圖(1)的裝置,將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi),它們的最下端水平.把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的頂點(diǎn)由靜止同時釋放,斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合.可以觀察到現(xiàn)象:
兩球在2的水平軌道上相碰
兩球在2的水平軌道上相碰
,這說明:
平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
.同時我們還用到如圖(2)的裝置(裝置離地面足夠高),小球2與斜槽末端在同一水平線上.將小球1從任意高度釋放,當(dāng)它到達(dá)斜槽末端時釋放小球2;再水平移動小球2,重復(fù)上述過程.可以觀察到現(xiàn)象:
兩次實(shí)驗(yàn)中兩個小球都能在空中相碰
兩次實(shí)驗(yàn)中兩個小球都能在空中相碰
,這說明:
平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
.本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放,這就需要一個控制裝置.我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源),讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2.當(dāng)小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住,接收器未收到光信號就控制電磁停止工作,小球2落下.
分析:圖(1)中兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放,球2離開斜面后做勻速直線運(yùn)動,球1做平拋運(yùn)動,通過觀察兩球是否發(fā)生碰撞,從而確定平拋在水平方向的運(yùn)動性質(zhì);圖(2)中球1與球2同時釋放,同時落地,由于球2做自由落體運(yùn)動,球1做平拋運(yùn)動,說明球1的豎直分運(yùn)動與球2相同.
解答:解:圖(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是球1將在水平軌道上擊中球2,可知平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動規(guī)律與球2的運(yùn)動規(guī)律相同,知平拋運(yùn)動在水平方向上的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動.
圖(2)中球1與球2同時釋放,同時落地,時間相同;球1做平拋運(yùn)動,球2做自由落體運(yùn)動;將球1的運(yùn)動沿水平方向和豎直方向正交分解,兩個分運(yùn)動同時發(fā)生,具有等時性,因而球1的豎直分運(yùn)動與球2時間相等,改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩個小球都能在空中相碰,說明了平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動.
故答案為:兩球在2的水平軌道上相碰;平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動;兩次實(shí)驗(yàn)中兩個小球都能在空中相碰;平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動.
點(diǎn)評:本題研究平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向兩個方向分運(yùn)動的情況,采用比較法,考查對實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解能力.知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在研究平拋運(yùn)動時,我們做了兩點(diǎn)猜想①平拋的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動;②平拋的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動.為此,我們通過對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,如圖題11的a、b兩個實(shí)驗(yàn)所示,則關(guān)于兩實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是:

A.通過對比a、b兩實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①.

B.通過b實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①.

C.通過a實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①.

D.通過a實(shí)驗(yàn)既可以驗(yàn)證猜想①,也可以驗(yàn)證②

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

研究平拋運(yùn)動時,我們用到如圖(1)的裝置,將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi),它們的最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的頂點(diǎn)由靜止同時釋放,斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合。可以觀察到現(xiàn)象:            ,這說明:           。同時我們還用到如圖(2)的裝置(裝置離地面足夠高),小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放,當(dāng)它到達(dá)斜槽末端時釋放小球2;再水平移動小球2,重復(fù)上述過程。可以觀察到現(xiàn)象:            ,這說明:               。本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放,這就需要一個控制裝置。我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源) ,讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當(dāng)小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住,接收器未收到光信號就控制電磁停止工作,小球2落下。

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科目:高中物理 來源:2015屆重慶八中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

 研究平拋運(yùn)動時,我們用到如圖(1)的裝置,將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi),它們的最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的頂點(diǎn)由靜止同時釋放,斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合?梢杂^察到現(xiàn)象:             ,這說明:            。同時我們還用到如圖(2)的裝置(裝置離地面足夠高),小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放,當(dāng)它到達(dá)斜槽末端時釋放小球2;再水平移動小球2,重復(fù)上述過程?梢杂^察到現(xiàn)象:             ,這說明:                。本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放,這就需要一個控制裝置。我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源) ,讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當(dāng)小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住,接收器未收到光信號就控制電磁停止工作,小球2落下。

 

 

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科目:高中物理 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

研究平拋運(yùn)動時,我們用到如圖(1)的裝置,將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi),它們的最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的頂點(diǎn)由靜止同時釋放,斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合?梢杂^察到現(xiàn)象:            ,這說明:           。同時我們還用到如圖(2)的裝置(裝置離地面足夠高),小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放,當(dāng)它到達(dá)斜槽末端時釋放小球2;再水平移動小球2,重復(fù)上述過程?梢杂^察到現(xiàn)象:            ,這說明:               。本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放,這就需要一個控制裝置。我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源) ,讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當(dāng)小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住,接收器未收到光信號就控制電磁停止工作,小球2落下。

 

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