精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
（4分）如圖所示，某同學在探究“合力與分力關系”的實驗中，步驟如下：

A．把橡皮筋的上端固定在A點。
B．第一次用一個測力計將橡皮筋的下端拉到O點，記下O點的位置和測力計的拉力F的大小。
C．第二次用兩個測力計沿AB線對稱的拉橡皮筋的下端至O點，記下測力計的拉力F1、F2的大小和夾角θ。                          
（1）兩次都要求將橡皮筋的下端拉到同一位置O點，是利用合力和分力的          關系。
（2）如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點，而兩測力計不是沿AB線對稱的方向，將         （填“會”或“不會”）影響實驗結果。
（1）作用效果相同；（2）不會

試題分析：（1）合力與分力是作用效果相同，即都將橡皮條拉到同一點O；這樣合力仍沿著OB方向，作用效果相同，不會影響實驗結果。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L＝1.25 cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝________(用L、g表示)，其值是________．（g = 9.8m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當地的重力加速度為g＝9.80 m/s2。
（1）在實驗器材選擇上，除了打點計時器、紙帶、復寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物外,還需要選擇下列哪些器材？_________ （填字母代號）。
A．直流電源　　 　B．交流電源     C．彈簧秤          D．毫米刻度尺
E．天平及砝碼      F．秒表


（2）先接通打點計時器的電源，再釋放重物，打出的某條紙帶如上圖所示，O是紙帶靜止時打出的點，A、B、C是選取的3個連續(xù)計時點，測出它們到O點的距離，利用給出的數據求出打B點時重物的速度vB＝_______ m/s。（計算結果保留三位有效數字）。
（3）若實驗中選用的重物質量為1.00kg，重物在計數點O、B對應的運動過程中，重力勢能的減少量ΔEp=      J,動能的增加量ΔEk=       J。（計算結果保留三位有效數字）。（4）根據所測量數據，還可以求出重物在計數點O、B對應的運動過程中所受到的平均阻力約為      N（計算結果保留一位有效數字），該阻力的來源主要有：              。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示的裝置來探究物體的加速度a與力F、質量m的關系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運動．
(1) 通過改變_________，就可以改變小車所受的合力。
(2) 探究加速度a與質量m的關系時，應以______為縱坐標、_________為橫坐標畫出圖象，這樣就能直觀地看出a與m的關系。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置“驗證動量守恒定律”，其操作步驟如下：

A．將操作臺調為水平，并在兩側掛上重垂線；
B．用天平測出滑塊A、B的質量mA、mB；
C．用細線將滑塊A、B連接，滑塊A、B緊靠在操作臺邊緣，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)；
D．剪斷細線，滑塊A、B均做平拋運動，記錄A、B滑塊的落地點M、N；
E．用刻度尺測出M、N距操作臺邊緣的水平距離x1、x2；
F．用刻度尺測出操作臺面距地面的高度h．
①上述步驟中，多余的步驟是____________；
②如果系統動量守恒，須滿足的關系是__________________。 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲乙兩個同學共同研究在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質量的關系。（1）甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數點，在相鄰的兩個計數點之間還有4個點未標出，圖中數據的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據以上數據，可以算出小車的加速度a=        m/s2。（結果保留三位有效數字）

（2）乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a~圖線后，發(fā)現：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現象。那么，該同學的修正方案可能是
A．改畫a與的關系圖線B．改畫a與的關系圖線
C．改畫 a與的關系圖線D．改畫a與的關系圖線

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理小組的同學用如圖所示的實驗器材測定重力加速度，實驗器材有：底座、帶有
標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門1更靠近小球釋放點），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網兜。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

（1）使用游標卡尺測量小球的直徑如圖所示，則小球直徑為_______________cm。
（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個物理量之間的關系為h =_______________。
（3）根據實驗數據作出圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據圖線可求出重力加速度大小為___________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)
(1)在利用如圖甲所示的裝置測量木塊與長木板間的動摩擦因數的實驗中
①以下提供的器材中不需要的是_________，還需要的器材是__________·
打點計時器、紙帶、復寫紙、木塊、長木板、立柱、50Hz低壓交流電源、導線、天平．

②若圖甲中立柱的高度是木板長度的一半，接通電源，得到如圖乙所示的紙帶．則木塊下滑的加速度為__________m／s2，木塊與長木板間的動摩擦因數為____________．(g取10m／s2，所有計算結果均保留兩位有效數字)．由于存在系統誤差，動摩擦因數的測量值比真實值__________（填偏大或偏小)．
(2)某探究小組要描繪一個標有“4V，1W”的小燈泡的R～U曲線，所供選擇的器材除了導線和開關外，還有以下一些器材可供選擇：
A．電壓表V(量程5V，內阻約為5)B．直流電源E(電動勢4．5V，內阻不計)
C．電流表A1(量程150mA，內阻約為2)D．電流表A2(量程300mA，內阻約為1)
E．滑動變阻器R1(阻值0~l0)               F．滑動變阻器R2(阻值0~200)
①實驗中要求小燈泡電壓從零逐漸增大到額定電壓，測量誤差盡可能小且方便調節(jié)，電 流表應選用____________，滑動變阻器應選用___________(填寫儀器符號)．請畫出該實驗的電路圖．
②根據實驗數據，計算并描繪出了R—U的圖像，如甲圖所示．由圖像可知，當所加電壓為3．0V時，小燈泡實際消耗的電功率為_________W(計算結果保留兩位有效數字)．
③小燈泡的P—U圖像及I—U圖像如圖乙所示．則小燈泡的電功率P隨電壓U變化的圖像是___________；伏安特性曲線是____________．(填“a”、“b”、“c”、“d”)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數可知三根繩子的拉力。

回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數，實驗能完成的是__________
A．鉤碼的個數N1＝N2＝2，N3＝4     
B．鉤碼的個數N1＝N2＝N3＝4
C．鉤碼的個數N1＝3，N2＝4，N3＝5 
D．鉤碼的個數N1＝3，N2＝1，N3＝5
（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是__________
A．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．用天平測出鉤碼的質量
（3）在作圖時，你認為圖中________是正確的。（填“甲”或“乙”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案