【題目】把一帶電荷量為q＝－3×10－6 C的點電荷從電場中的A點移動B點，電荷克服電場力做功為6×10－4 J，從B點移到C點，電場力對點電荷做功為9×10－4 J．求：

(1)A、C兩點的電勢差；

(2)把Q＝4×10－6 C的點電荷從A點移動到B點，電場力對電荷做的功．

【答案】(1) －100 V(2)

【解析】

（1）負電荷從A移到B點的過程，電荷克服電場力做功，可見負電荷從電勢高處移至電勢低處．即φA＞φB
AB間的電勢差為：

負電荷從B移至C，電場力做正功，可見負電荷從電勢低處移至電勢高處，即φC＞φB
BC間的電勢差：

根據(jù)UAC=UAB+UBC，A C兩點的電勢差為：UAC=UAB+UBC=200V-300V=-100V
（2）把q=4×10-6C的點電荷從A點移到B點，電場力對電荷做功為：
W=q′UAB=4×10-6×200J=8×10-4J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為的小球B,用兩根等長的細繩1、2分別固定在車廂的A、C兩點,已知當(dāng)兩繩拉直時,兩繩與車廂前壁的夾角均為45°.試求:

（1）當(dāng)車以加速度向左做勻加速直線運動時1、2兩繩的拉力.

（2）當(dāng)車以加速度向左做勻加速直線運動時,1、2兩繩的拉力.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R＝0.4 m的光滑圓弧軌道BC固定在豎直平面內(nèi)，軌道的上端點B和圓心O的連線與水平方向的夾角θ＝30°，下端點C為軌道的最低點且與粗糙水平面相切，一根輕質(zhì)彈簧的右端固定在豎直擋板上．質(zhì)量m＝0.1 kg的小物塊(可視為質(zhì)點)從空中A點以v0＝2 m/s的速度被水平拋出，恰好從B點沿軌道切線方向進入軌道，經(jīng)過C點后沿水平面向右運動至D點時，彈簧被壓縮至最短，C、D兩點間的水平距離L＝1.2 m，小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，g取10 m/s2.求：

(1)小物塊經(jīng)過圓弧軌道上B點時速度vB的大�。�

(2)小物塊經(jīng)過圓弧軌道上C點時對軌道的壓力大�。�

(3)彈簧的彈性勢能的最大值Epm.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置驗證規(guī)律：“物體質(zhì)量一定，其加速度與所受合力成正比”．

a．按圖1把實驗器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動；

b．把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重，接通電源，放開小車，打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點，取下紙帶，在紙帶上寫上編號：

c．保持小車的質(zhì)量M不變，多次改變配重的質(zhì)量m，再重復(fù)步驟b；

d．算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值；

e．用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示配重受的重力mg（作為小車受到的合力F），作出a-F圖象．

①在步驟d中，該同學(xué)是采用v-t圖象來求加速度的．圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點，依次為B、C、D，相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標出．打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．打點計時器打C點時，小車的速度為____________m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

②其余各點的速度都標在了v-t坐標系中，如圖3所示．t=0.10s時，打點計時器恰好打B點．請你將①中所得結(jié)果標在圖3所示的坐標系中，（其他點已標出，）并作出小車運動的v-t圖線；利用圖線求出小車此次運動的加速度a=________m/s2；（保留兩位有效數(shù)字）

③最終該同學(xué)所得小車運動的a-F圖線如圖4所示，從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線．根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是（_______）　

A．本實驗中小車質(zhì)量一定時，其加速度與所受合力成正比

B．小車的加速度可能大于重力加速度g

C．可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg

D．實驗中配重的質(zhì)量m應(yīng)該遠小于小車的質(zhì)量M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用機器托住一個質(zhì)量M=1kg的木板，木板上有一個質(zhì)量m=2kg的物塊。物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)=0.5，木板與機器間的動摩擦因數(shù)足夠大，木板與機器之間不會發(fā)生相對移動。整個系統(tǒng)正以初速度v0=20m/s沿豎直向上的方向運動(此時刻也是計時的0時刻)。同時風(fēng)正從物塊的右側(cè)面吹來，給物塊水平向左的風(fēng)力F恒為6N。已知在題設(shè)的整個過程中物塊不會滑離木板．取g=10m/s2．

（1）要使物塊m與木板M之間發(fā)生相對運動，試判斷加速度的方向及加速度的大小至少為多少？

（2）若系統(tǒng)加速度的大小為8m/s2,且系統(tǒng)加速度的方向也滿足第（1）問中的要求，求2s內(nèi)物塊沿板方向的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某班級開展了一次10分鐘實驗競賽，試題命題形式為各小組自己出題，然后交到老師那進行審核，并匯總在一起，在某自習(xí)課進行隨機抽取試題比賽，某小組在本次實驗競賽中，抽到的試題如下：

現(xiàn)有一多用電表，其歐姆擋的“0”刻度線與中值刻度線間刻度模糊，若用該歐姆擋的“×100 Ω”擋，經(jīng)正確調(diào)零后，規(guī)范測量某一待測電阻R時，指針所指的位置與“0”刻度線和中值刻度線間的夾角相等，如圖所示，則該待測電阻R＝________Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了精確測量一電動勢約為5 V，內(nèi)阻約為2.5 Ω的直流電源的電動勢E和內(nèi)阻r，現(xiàn)在除提供導(dǎo)線若干、開關(guān)一個和待測電源外，還提供有如下儀器：

A．電流表A(量程為200 mA，內(nèi)阻約為10 Ω)

B．電流表G1(量程為50 mA，內(nèi)阻約為20 Ω)

C．電流表G2(量程為20 mA，內(nèi)阻為50 Ω)

D．定值電阻10 Ω

E．定值電阻50 Ω

F．定值電阻150 Ω

H．滑動變阻器50 Ω

J．滑動變阻器500 Ω

(1)選擇合適的儀器，設(shè)計的實驗電路如圖甲所示，電流表A的讀數(shù)為IA，電流表G的讀數(shù)為Ig，移動滑動變阻器，測量多組IA和Ig的數(shù)據(jù)，并以IA為縱軸坐標，以Ig為橫坐標描點作圖，若得到的圖象如圖乙所示，對應(yīng)的關(guān)系方程為IA＝kIg＋b，且測量電路中對應(yīng)的儀器參數(shù)如圖所示，則b＝____________(用R、R1、R2、Rg、RA、E和r中的某些量表示)；

(2)電路中電流表G應(yīng)選擇：______(填“B”或“C”)，若b的數(shù)值為0.4，則定值電阻R2應(yīng)選擇：______(填“D”“E”或“F”)，定值電阻R1應(yīng)選擇：______(填“D”“E”或“F”)，滑動變阻器應(yīng)該選擇：______(填“H”或“J”)；在該實驗電路中，是否會因為儀表有內(nèi)阻而產(chǎn)生系統(tǒng)實驗誤差：______(填“會”或“不會”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李輝用多用表的歐姆檔測量一個變壓器線圈的電阻，以判斷它是否斷路．劉偉為了使李輝操作方便，用兩手分別握住線圈裸露的兩端讓李輝測量．已知歐姆檔電源電動勢1.5V，電流約3mA流經(jīng)變壓器線圈，劉偉的人體電阻約100KΩ．則當(dāng)李輝把多用表的表筆與被測線圈脫離時，劉偉兩手間的最大電壓約為（　�。�

A. 1.5V B. 300V C. 150V D. 不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b．氣體分子之間相互作用力忽略不計．現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后，a、b各自達到新的平衡．則

A. a的體積增大了，壓強變小了

B. a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能

C. 加熱后a的分子熱運動比b的分子熱運動更激烈

D. b的體積減小，壓強增大，但溫度不變

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