19．如圖所示，張華同學騎自行車下坡雖然不在蹬車，人和自行車卻運動得越來越快．張華下坡過程中（　　）
A．重力勢能減少，動能減少B．重力勢能減少，動能增加
C．重力勢能增加，動能減少D．重力勢能增加，動能增加

分析 根據(jù)重力做功與重力勢能的變化關系，以及動能的定義分析即可．

解答 解：由題意，張華同學騎自行車下坡的過程中，相對高度下降，所以重力做正功，重力勢能減小；
同時速度越來越快，速度增大，則動能增大．
故選：B

點評 該題考查重力做功的特點與動能的概念，正確理解重力做正功重力勢能減小，重力做負功重力勢能增加是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖示為某收音機內一部分電路元件的電路圖，各個電阻的阻值都是1Ω，AC間接一只內阻忽略不計的電流表，若將該部分與收音機的其他電路剝離出來，并在A、B兩點間加6V的恒定電壓，則電流表的示數(shù)是（　�。�
A．3AB．2AC．1AD．0

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．利用下列哪組數(shù)據(jù)及萬有引力常量G，能夠計算出地球質量的是（　�。�
A．地球繞太陽公轉的周期及地球繞太陽公轉的軌道半徑
B．月球繞地球運行的周期及月球繞地球運行的軌道半徑
C．人造地球衛(wèi)星在地面附近運行的速度和運行周期
D．若不考慮地球自轉及將地球看成一個均勻球體，且已知地球半徑和地球表面重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關于時間和時刻的表述中，表示時間的是（　�。�
A．本場高中物理會考歷時1小時30分鐘
B．中央電視臺每晚的新聞聯(lián)播于19時開播
C．“和諧”號列車于14時01分到達福州南站
D．“嫦娥三號”于2013年12月2日1時30分成功發(fā)射

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．2013年，我國出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣，如何減少環(huán)境污染，已成為當務之急．下列發(fā)電方式會加劇大氣污染的是（　　）
A．太陽能光伏發(fā)電B．風力發(fā)電C．水力發(fā)電D．火力發(fā)電

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．運動電荷在磁場中發(fā)生偏轉，說明磁場對運動電荷有力的作用．將陰極射線管的兩極與高壓電源連接后，加上如圖所示的磁場，可觀察到從負極向右射出的高速電子流（電子帶負電）的偏轉情況是（　�。�
A．平行紙面向上偏轉B．平行紙面向下偏轉
C．垂直紙面向內偏轉D．垂直紙面向外偏轉

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．電磁炮通過安培力做功把電能轉化成動能，將炮彈發(fā)射出去．如圖所示，間距為L的兩根相互平行的水平光滑導軌MM′和NN′，固定在磁感應強度大小為B，方向垂直于導軌平面的勻強磁場中，炮彈置于金屬架PQ上，PQ與導軌垂直且接觸良好．當PQ中通以大小為I，方向由P指向Q的電流時，金屬架和炮彈一起水平向右運動，則金屬架與炮彈所受安培力方向水平右（填“向左”或“向右”），大小為BIL；勻強磁場的方向豎直上（填“向上”或“向下”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．實驗課上，某小組驗證“力的平行四邊形定則”的實驗原理圖如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．
（1）圖乙中的F′ （選填“F”或“F′”）是力F1和F2的合力的實際測量值．
（2）本實驗采用的科學方法是C
A．控制變量法　　B．理想實驗法
C．等效替代法    D．建立物理模型法
（3）在實驗中，如果僅將細繩換成橡皮筋，實驗結果不會（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化？
（4）為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，下列能夠達到上述目的是AD．
A．若固定白紙的方形木板平放在實驗桌上來驗證力的平行四邊形定則，使用彈簧測力計前應將測力計水平放置，然后檢查并矯正零點
B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C．標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
D．同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，兩個質量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的輕細軟繩兩端，己知ml＞m2．現(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律．選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量．若已測定的物理量有：物塊的質量m1、m2；物塊A下落的距離h及下落這段距離所用的時間t．
①物體A下落h距離時的速度v=$\frac{2h}{t}$．
②本實驗需要驗證系統(tǒng)重力勢能的減少量△EP=（m1-m2）gh與系統(tǒng)動能的增加量△AEK=_$\frac{2（{m}_{1}+{m}_{2}）{h}^{2}}{{t}^{2}}$是否相等．

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