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【題目】某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當的鉤碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關系,此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等,組裝的實驗裝置如圖所示.

(1)若要完成該實驗,必需的實驗器材還有哪些
(2)實驗開始時,他先調節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個 (填字母代號)
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C.可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動
D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
(3)平衡摩擦力后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現小車運動過快,致使打出的紙帶上點數較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:
(4)他將鉤碼重力做的功當做細繩拉力做的功,經多次實驗發(fā)現拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的 (填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車
B.小車釋放時離打點計時器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼做勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力.

【答案】
(1)刻度尺,天平
(2)D
(3)小車上加小木塊或砝碼
(4)C,D
【解析】解:(1)、根據本實驗的實驗原理是合外力所做的功等于動能的變化量,通過研究紙帶來研究小車的速度,利用天平測量小車的質量,利用砝碼的重力代替小車的合外力,所以需要刻度尺來測量紙帶上點的距離和用天平測得小車的質量,即還需要刻度尺,天平(帶砝碼).

故答案為:刻度尺;天平(帶砝碼)(2)、實驗過程中,為減少誤差,提高實驗的精確度,他先調節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行,目的是消除摩擦帶來的誤差,即平衡摩擦力后,使細繩的拉力等于小車的合力,故ABC錯誤,D正確.

故選:D.(3)平衡摩擦力后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現小車運動過快,致使打出的紙帶上點數較少,即小車的加速度大,所以應減少小車的加速度,當小車的合力一定的情況下,據牛頓第二定律可知,適當增大小車的質量,即在小車上加適量的砝碼.

故答案為:在小車上加適量的砝碼(4)他將鉤碼重力做的功當做細繩拉力做的功,經多次實驗發(fā)現拉力做功總是要比小車動能增量大一些,從功能關系看出:該實驗一定有轉化為內能的,即試驗 中有存在摩擦力沒有被平衡掉;還有該實驗要求,只有當小車的質量遠大于砝碼的質量時,小車的拉力才近似等于砝碼的重力,故AB錯誤,CD正確.

故選:CD.

故答案為:(1)刻度尺,天平(2)D (3)小車上加小木塊或砝碼(4)CD

(1、2)根據該實驗的實驗原理、要求和減少誤差的角度分析,平衡摩擦力作用后,進行實驗過程中需要用刻度尺測量紙帶上點的距離,用天平測出小車的質量,需要改變砝碼的質量來代替小車的拉力.(3)、(4)根據W=mgs求出砂桶及砂的總重力做功,根據勻變速直線運動的平均速度等于中點時刻的瞬時速度求A、B的速度,即可得到動能的變化量,從而寫出探究結果表達式,根據此表達式分析所需要的測量儀器.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示是某質點運動的υ﹣t圖象,下列判斷正確的是( 。

A.在第2s末,質點的速度方向發(fā)生改變
B.在0~2s內,質點做直線運動,在2~4s內,質點做曲線運動
C.在0~2s內,質點的位移大小為2m
D.在2~4s內,質點的加速度不斷減小,方向發(fā)生了改變

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【題目】如圖所示,在探究加速度與物體質量、物體受力的關系的實驗中,某同學設計了如圖a的實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為鉤碼,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于鉤碼的總重量,

1)從圖a可以看出,為了正常完成該實驗,除了圖中的實驗器材外,還需要要的主要儀器有_____________。

2)圖b是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、23、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據完成表格中空白處_______

3)由(2)中的數據在圖c中作出v-t圖像________,并由圖像求出小車的加速度a=_______m/s2(保留3位有效數字)。

4)在探究加速度與力的關系時,保持小車的質量不變,改變鉤碼的個數,該同學根據實驗數據作出了加速度aF的圖線如圖d,發(fā)現圖線不過原點,明顯超過了偶然誤差范圍,其主要原因可能是_______

A.未平衡摩擦力

B.小車質量的測量出現錯誤

C.平衡摩擦力時將木板墊的過低

D.平衡摩擦力時將木板墊的過高

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【題目】甲、乙兩車從同一地點同一時刻沿同一方向做直線運動其速度圖象如圖所示,由此可以判斷( )

A. 10s內甲的速度比乙的速度大,后10s內甲的速度比乙的速度小

B. 10s內甲在乙前面,后10s乙在甲前面

C. 20s末乙車追上甲車

D. 乙車追上甲車前,10s末兩車相距最遠

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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置研究勻變速直線運動.

實驗步驟如下:

A.安裝好實驗器材;

B.讓小車拖著紙帶運動,打點計時器在紙帶上打下一系列小點,重復幾次.選出一條點跡比較清晰的紙帶,從便于測量的點開始, 五個點取一個計數點,如圖乙中a、b、cd等點;

C.測出x1=3.0cm、x2=4.5cm、x3=6.0cm.

結合上述實驗步驟,請你繼續(xù)完成下列任務:

(1)實驗中除打點計時器(含紙帶、復寫紙),小車,一端附有滑輪的長木板,細繩,鉤碼,導線及開關外,在下列的儀器和器材中,必須使用的有_________ (填選項代號)

A.秒表 B.電壓可調的直流電源 C.電壓合適的50Hz交流電源

D.刻度尺 E.天平 F.滑動變阻器 G.彈簧秤

(2)如果小車做勻加速運動,測得的紙帶如圖乙所示,則物體通過b計數點時的速度vb=____ m/s,通過c計數點的速度vc=________m/s運動的加速度為_________m/s2.

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【題目】如圖所示,在傾角 的足夠長的固定的斜面上,有一質量m=1kg的物塊,物塊與斜面間 因數μ=0.2,物體受到沿平行于斜面向上的輕細線的拉力F=9.6N的作用,從靜止開始運動2s繩子突然斷了,求:

(1)繩斷瞬間物體的速度大小為多少?

(2)繩斷后多長時間物體速度大小達到22m/s.(sin37°=0.6,g=10m/s2)

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【題目】某同學用圖甲所示裝置做探究求合力的方法實驗,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示。

(1)在圖乙中的_________(填“F”“F′”OA在一條直線上

(2)為了使實驗誤差盡可能減小,下列說法或做法可行的是________。

A使用彈簧測力計前,應將測力計水平放置,然后檢查并矯正零點

B兩個分力間的夾角應為某一定值,以方便計算

C標記拉力方向時,沿細線方向在相隔較遠處的白紙上標兩個點,然后用筆畫線把這兩點連起來作為拉力的方向

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【題目】已知能使某種金屬發(fā)生光電效應的光子的最小頻率為ν0 . 一群氫原子處于量子數n=4的激發(fā)態(tài),這些氫原子能夠自發(fā)地躍遷到較低的能量狀態(tài),并向外輻射多種頻率的光,且氫原子從量子數n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到量子數 n=2 的能量狀態(tài)時向外輻射頻率為ν0的光子.下列說法正確的是( 。
A.這些氫原子向外輻射的光子頻率有6種
B.當照射光的頻率ν 大于v0時,若v增大,則逸出功增大
C.當用頻率為2v0的單色光照射該金屬時,所產生的光電子的最大初動能為hv0
D.當照射光的頻率ν 大于v0時,若光強增大一倍,則光電子的最大初動能也增大一倍

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【題目】如圖,5個力的合力為。若其它力不變,只將大小為6N的那個力沿順時針方向旋轉60°,旋轉后,5個力的合力為。則關于的大小及方向,表述正確的是(

A.

B. 、方向與6N的力方向相反,

C. 、方向與5N的力方向相同

D. 、方向與2N的力方向相同

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