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【題目】某同學利用圖（a）所示裝置驗證動能定理。調整木板的傾角平衡摩擦阻力后，掛上鉤碼，鉤碼下落，帶動小車運動并打出紙帶。某次實驗得到的紙帶及相關數據如圖（b）所示。

已知打出圖（b）中相鄰兩點的時間間隔為0.02 s，從圖（b）給出的數據中可以得到，打出B點時小車的速度大小vB=_____m/s，打出P點時小車的速度大小vP=_____m/s（結果均保留2位小數）。

若要驗證動能定理，除了需測量鉤碼的質量和小車的質量外，還需要從圖（b）給出的數據中求得的物理量為_________。

【答案】0.36 1.80 B、P之間的距離

【解析】

[1][2]由勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于平均速度

[3]驗證動能定理需要求出小車運動的過程中拉力對小車做的功，所以還需要測量對應的B、P之間的距離。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置．

(1)下列說法中不正確的是____________．

A．本實驗應先平衡摩擦力

B．在探究加速度與質量的關系時，應改變小車所受拉力的大小

C．在探究加速度與質量的關系時，作出圖象更容易直觀地判斷出二者間的關系

D．無論m取什么值，細線對小車的拉力就是小車的合力

(2)在探究加速度與力的關系時，若小車的質量M＝0.5 kg，改變砝碼質量m的值，進行多次實驗，以下m的取值哪個比較合適________．

A．m1＝0.4kg B．m2＝0.01 kg C．m3＝4kg D．m4＝0.5kg

(3)實驗中打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，根據圖中給出的數據求出該小車的加速度a＝__________m/s2.(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在地面上用體重計稱得體重為490N，他將體重計移至電梯內稱量，t0至t3時間段內，體重計的示數如下圖所示。若取電梯向上運行的方向為正，電梯運行的v-t圖像可能是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖（a）所示的交流電路中，電源電壓的有效值為220V，理想變壓器原、副線圈的匝數比為10∶1，R1、R2、R3均為固定電阻，R2=10，R3=20，各電表均為理想電表。已知電阻R2中電流i2隨時間t變化的正弦曲線如圖（b）所示。下列說法正確的是（　�。�

A.所用交流電的頻率為50HzB.電壓表的示數為100V

C.電流表的示數為1.0AD.變壓器傳輸的電功率為15.0W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為小型發(fā)電機的結構簡圖，線圈在兩磁極間的勻強磁場中勻速轉動給小燈泡供電，己知小燈泡獲得 的交變電壓如圖乙所示。則下列說法正確的是

A. 甲圖中電壓表的示數為6V

B. 乙圖中的0時刻，線圈在甲圖所示位置

C. 乙圖中0.5×10-2時刻，穿過甲圖中線圈的磁通量為0

D. 乙圖中1.0×10-2時刻，穿過甲圖中線圈的磁通量為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.懸浮在液體中的微粒越小，在液體分子的撞擊下越容易保持平衡

B.荷葉上的小水珠呈球形是由于液體表面張力的作用

C.物體內所有分子的熱運動動能之和叫做物體的內能

D.當人們感到潮濕時，空氣的絕對濕度不一定較大

E.一定質量的理想氣體先經等容降溫，再經等溫壓縮，壓強可以回到初始的數值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩側粗細均勻、橫截面積相等、高度均為H=18cm的U型管，左管上端封閉，右管上端開口。右管中有高h0= 4cm的水銀柱，水銀柱上表面離管口的距離l= 12cm。管底水平段的體積可忽略。環(huán)境溫度為T1=283K。大氣壓強p0=76cmHg。

（i）現從右側端口緩慢注入水銀（與原水銀柱之間無氣隙），恰好使水銀柱下端到達右管底部。此時水銀柱的高度為多少？

（ii）再將左管中密封氣體緩慢加熱，使水銀柱上表面恰與右管口平齊，此時密封氣體的溫度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證“牛頓第二定律”：

（1）下列做法正確的是_______（填字母代號）

A.調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.在調節(jié)木板傾斜度，平衡木塊受到的滑動摩擦力時，應將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴在木塊上

C.平衡摩擦時，要讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶

D．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

（2）為使砝碼和砝碼盤的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足________的條件。

（3）該同學進行實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖乙所示（每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖中未畫出）。s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3==5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm。則小車的加速度a=____________m/s2（要求充分利用測量的數據），打點計時器在打B點時小車的速度vB=____m/s。（結果均保留兩位有效數字）

（4）通過實驗得到如圖所示的a—F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、等效替代法、科學假設法和建立物理模型法等。以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是( )

A.根據速度的定義式，當t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法運用了假設法

C.在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，運用了控制變量法

D.引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

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