A. | 增大每條狹縫的寬度 | B. | 減小兩個狹縫間的距離 | ||
C. | 增大光源與狹縫間的距離 | D. | 將綠光源換成紅光源 |
分析 根據(jù)雙縫干涉條紋的間距公式$△x=\frac{L}tdnldloλ$判斷干涉條紋間距的變化.
解答 解:根據(jù)公式$△x=\frac{L}qzy9ghhλ$,若要增大干涉條紋間的距離,需要增大狹縫與光屏的距離L、或減小兩個狹縫間的距離,或增大入射光的波長.
A、由以上的方向可知,增大每條狹縫的寬度對增大干涉條紋間的距離沒有影響.故A錯誤;
B、由以上的方向可知,減小兩個狹縫間的距離能增大干涉條紋間的距離.故B正確;
C、由以上的方向可知,增大光源與狹縫間的距離對增大干涉條紋間的距離沒有影響.故C錯誤;
D、由以上的方向可知,將綠光源換成紅光源,由于紅色光的波長大于綠色光的波長,所以能增大干涉條紋間的距離.故D正確.
故選:BD
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握雙縫干涉條紋的間距公式$△x=\frac{L}7gmf8w1λ$,知道條紋間的間距與什么因素有關(guān).
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長變長 | |
B. | a粒子散射實驗中少數(shù)n粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一 | |
C. | 由波爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能減少,電勢能增大 | |
D. | 原子核發(fā)生a衰變時,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4 | |
E. | 有核能釋放的核反應(yīng)一定有質(zhì)量虧損 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速直線運動 | B. | 勻加速直線運動 | C. | 勻減速直線運動 | D. | 曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AB段表示物體向左運動,速度減小 | |
B. | BC段表示物體速度減小 | |
C. | AB段與BC段的加速度大小相等,方向相反 | |
D. | AB段與BC段的加速度都是-0.5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況 | |
B. | 磁感線總是由北極出發(fā)直到南極終止 | |
C. | 某點磁場的方向與放在該點小磁針靜止N極所指的方向一致 | |
D. | 若在某區(qū)域內(nèi)通電導(dǎo)線不受磁場力的作用,則該區(qū)域的磁感線強(qiáng)度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N1+N2 | B. | $\frac{2{N}_{1}{N}_{2}}{{N}_{1}+{N}_{2}}$ | C. | $\frac{{N}_{1}+{N}_{2}}{2}$ | D. | $\frac{{N}_{1}+{N}_{2}}{2{N}_{1}{N}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小車加速度a/ms-2 | 0.77 | 0.38 | 0.25 | 0.19 | 0.16 |
小車質(zhì)量m/kg | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩點場強(qiáng)方向相同 | B. | a點電勢比b點高 | ||
C. | a、b、c三點與無窮遠(yuǎn)處電勢不相等 | D. | a、b、c三點b點場強(qiáng)最大 |
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