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(8分)如圖所示,水平面上有一固定著輕質定滑輪O的木塊A,它的上表面與水平面平行,它的右側是一個傾角θ=370的斜面。放置在A上的物體B和物體C通過一輕質細繩相連,細繩的一部分與水平面平行,另一部分與斜面平行�,F對A施加一水平向右的恒力F.使A、B、C恰好保持相對靜止。已知A、B、C的質量均為m,重力加速度為g,不計一切摩擦,求恒力F的大小。(sin370=0.6,cos370=0.8)

 

F=mg

解析:本題屬于牛頓定律解連接體問題,靈活運用整體法和隔離法。

設繩的張力為T,斜面的支持力為FN,系統(tǒng)加速度為a,以B為研究對象

      T=ma                        2分

以C為研究對象

       FNsinθ-Tcosθ=ma            1分

       FNcosθ+Tsinθ=mg            1分

       聯(lián)立以上三式得

       以A、B、C為整體F=3ma     2分

故F=mg                    2分

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,光滑絕緣水平臺距水平地面高h=0.80m,地面與豎直絕緣光滑圓形軌道在A 點連接.A點距豎直墻壁s=0.60m,整個裝置位于水平向右的勻強電場中.現將質量為m=0.1kg、電荷量為g=1×10-3C的帶正電荷的小球(可視為質點),從平臺上的端點N由靜止釋放,離開平臺N點后恰好切入半徑為R=0.4m的絕緣光滑圓形軌道,并沿圓形軌道運動到P點射出.圖中O點是圓軌道的圓心,B、C分別是圓形軌道的最低點和最高點.AO與BO之間夾角為53°,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)電場強度E的大��;
(2)運動過程中,電場力做正功最多時的速度(結果可以保留根式).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.用如圖所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律.
①為消除摩擦力的影響,實驗前平衡摩擦力的具體操作為:取下
砂桶
砂桶
,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節(jié),直到輕推小車后,小車能沿木板做
勻速直線
勻速直線
運動.
②某次實驗測得的數據如下表所示,根據這些數據在坐標圖中描點并作出a-
1
m
圖線,從a-
1
m
圖線求得合外力大小為
0.3
0.3
N(計算結果保留兩位有效數字).
Ⅱ.某物理興趣小組的同學想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
(1)請按電路原理圖將圖乙中所缺的導線補接完整.為了保證實驗的安全,滑動變阻器的滑動觸頭P在實驗開始前應置于
a
a
端(選填“a”或“b”)

(2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調節(jié)R記下電壓表和電流表的示數,計算出該溫度下的電阻值,將它與此時的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測量出不同溫度下的電阻值.該組同學的測量數據如下表所示,請你在圖丙的坐標紙中畫出該熱敏電阻的R-t關系圖.對比實驗結果與理論曲線(圖中已畫出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數等偶然誤差外,還可能是什么原因造成?
電流表的分壓造成電阻的測量值總比真實值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對誤差更大
電流表的分壓造成電阻的測量值總比真實值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對誤差更大

溫度/℃ 30 40 50 60 70 80 90 100
阻值/kΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
(3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0),其中k是比例系數,t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.現將本實驗所用的熱敏電阻接到一個恒流電源中,使流過它的電流恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲線可知:
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
50
50
℃;    ②此時電阻的發(fā)熱功率為
4.8
4.8
W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

  (16分) 在游樂節(jié)目中,選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上,小明和小陽觀看后對此進行了討論。如圖所示,他們將選手簡化為質量m=60kg的指點, 選手抓住繩由靜止開始擺動,此事繩與豎直方向夾角α=300,繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m.不考慮空氣阻力和繩的質量,浮臺露出水面的高度不計,水足夠深。取中立加速度g=10m/s2,sin530=0.8,cos530=0.6

(1)求選手擺到最低點時對繩拉力的大小F;

(2)若繩長l=2m, 選手擺到最高點時松手落入手中。設水碓選手的平均浮力f1=800N,平均阻力f2=700N,求選手落入水中的深度d

(3)若選手擺到最低點時松手,小明認為繩越長,在浮臺上的落點距岸邊越遠;小陽認為繩越短,落點距岸邊越遠,請通過推算說明你的觀點。

 

 

 

 

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科目:高中物理 來源:2012屆甘肅省高三第一次高考診斷物理卷(帶解析) 題型:計算題

如圖所示,空間內存在水平向右的勻強電場,在虛線MN的右側有垂直紙面向里、磁感應強度為B的水平勻強磁場,一質量為m、帶電荷量為+q的小顆粒自A點由靜止開始運動,剛好沿直線運動至光滑絕緣的水平面C點,與水平面碰撞后小顆粒的豎直分速度立即減為零,而水平分速度不變,小顆粒運動至D處剛好離開水平面,然后沿圖示曲線DP軌跡運動,AC與水平面夾角α=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度為g,求:

(1)勻強電場的場強E;
2)AD之間的水平距離d;
(3)已知小顆粒在軌跡DP上某處達到最大速度vm,該處軌跡的曲率半徑是該處距水平面高度的k倍,則該處的高度為多大?

提示:一般的曲線運動可以分成很多小段,每小段都可以看成圓周運動的一部分,即把整條曲線用一系列不同半徑的小圓弧來代替。如圖所示,曲線上的A點的曲率圓定義為:通過A點和曲線上緊鄰A點兩側的兩點作一圓,在極限情況下,這個圓就叫做A點的曲率圓,其半徑r叫做A點的曲率半徑。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年安徽省、安師大附中高三上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題

(12 分)如圖所示,將質量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上,環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑,環(huán)與桿的動摩擦因數μ=0.8。 對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上與桿夾角θ=53°的恒定拉力F,使圓環(huán)從靜止開始運動,第1s內前進了2.2m。(取g=10m/s²,sin53°=0.8,cos53°=0.6)

求:(1)圓環(huán)加速度a的大�。�

(2)拉力F的大小。

 

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