【題目】如圖所示，紙面為豎直面，MN為豎直線段，MN之間的距離為h，空間存在平行于紙面的足夠?qū)拸V的勻強電場，其大小和方向未知，圖中未畫出，重力加速度為g，一質(zhì)量為m的帶正電的小球從M點在紙面內(nèi)以 的速度水平向左開始運動，以后恰好以大小為 的速度通過N點。已知m ,重力加速度g和高度h.

（1）小球從M到N的過程經(jīng)歷的時間;

（2）小球所受電場力的大小;

（3）從M到N的運動過程中速度最小值.

【答案】（1）（2）F=2mg （3）

【解析】

（1）小球運動的過程中重力與電場力做功，設(shè)電場力做的功為W，則有：
W+mgh＝mv2mv02
所以有：W=0。

可知電場的方向水平向右；小球在豎直方向做自由落體運動，可知小球從M到N的過程經(jīng)歷的時間

（2）水平方向小球受向右的電場力先向左加速后減速，則

v0=a

解得電場力： =2mg

（3）設(shè)經(jīng)過時間t1小球的速度最小，則豎直方向vy=gt1；

水平方向

合速度

由數(shù)學(xué)知識可知，v的最小值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖 1 所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為 50Hz，砂和砂桶的總質(zhì)量為 m，小車的質(zhì)量為 M。

（1）該同學(xué)按打點先后順序每隔4個點取1個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，用刻度尺量出、、、由此可知，打C點時紙帶的速度大小為_______________，紙帶運動的加速度大小為_______________。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（2）該同學(xué)要探究小車的加速度 a 和質(zhì)量 M、合外力 F 的關(guān)系，應(yīng)用了______________法的科學(xué)方法；若該同學(xué)要探究加速度 a 和拉力 F 關(guān)系，應(yīng)該保持______________不變；

（3）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了 a﹣F 圖象，如圖 3 所示，則圖中直線不過原點的原因可能是____________．

（4）此圖線的末段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是： ______________

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．砂和砂桶的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖1所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)起點，然后每3個點取一個計數(shù)點，所得測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖2所示：

（1）測得的重力加速度g為_____

（2）打點4時，重物的瞬時速度為_____

（3）本實驗誤差的主要來源有_____（試舉出兩條）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個勻強電場中有一個四邊形ABCD，電場方向與四邊形ABCD平行，其中M為AD的中點，N為BC的中點．一個電荷量為q的正粒子，從A點移動到B點過程中，電勢能減小W1，若將該粒子從D點移動到C點，電勢能減小W2，下列說法正確的是（ ）

A. 勻強電場的場強方向必沿MN方向

B. 若將該粒子從M點移動到N點，電場力做功

C. 若D、C之間的距離為d，則該電場的場強大小為

D. 若M、N之間的距離為d，該電場的場強最小值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某靜電場在x軸上的電勢隨x的變化關(guān)系-x圖象如圖所示，電場方向平行于x軸，下列說法正確的是

A. x2處電場強度為零

B. 正電荷從x1處移到x3處電勢能增大

C. 正電荷在x3處和x3處的加速度方向相反

D. 電荷在x4處受到的電場力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面xOy內(nèi)有三個寬度均為首尾相接的電場區(qū)域ABFE、BCGF和CDHG。三個區(qū)域中分別存在方向為＋y、＋y、＋x的勻強電場，且電場區(qū)域豎直方向無限大，其場強大小比例為2∶1∶2�，F(xiàn)有一帶正電的物體以某一初速度從坐標(biāo)為(0， )的P點射入ABFE場區(qū)，初速度方向水平向右。物體恰從坐標(biāo)為(2， /2)的Q點射入CDHG場區(qū)，已知物體在ABFE區(qū)域所受電場力和所受重力大小相等，重力加速度為，物體可以視為質(zhì)點，求：

(1)物體進入ABFE區(qū)域時的初速度大�。�

(2)物體在ADHE區(qū)域運動的總時間；

(3)物體從DH邊界射出位置的坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

(1)對兩次拉伸橡皮條的實驗操作過程中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)

A.同一次實驗中，O點位置不允許變動

B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取

D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中必要的實驗要求是________(填字母代號)。

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．拉橡皮條的細繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要適當(dāng)遠些

D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，某老師對傳統(tǒng)實驗進行了改進，其實驗操作如下：

①如圖1所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運動，測出沙和沙桶的總質(zhì)量m；

②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運動，通過紙帶測量其加速度a；

③保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系；

④多次改變小車的質(zhì)量，進行適當(dāng)?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關(guān)系．

（1）在上述實驗操作過程中，以下說法正確的是_______

A．可以用電池盒給打點計時器供電

B．應(yīng)在小車開始運動后再接通打點計時器的電源

C．要保持細繩與平板平行

D．應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開始運動

（2）在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______（選填“增大”或“減小”）些；

（3）在操作②中，小車所受的合力大小等于_______（用題中所給定的字母以及重力加速度g表示）；

（4）在本實驗中_______（選填“需要”或“不需要”）滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量；在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_______（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直平面內(nèi)，橡皮條一端固定在G點，另一端掛一小圓環(huán)，現(xiàn)用兩個彈簧測力計拉動小圓環(huán)到O點，小圓環(huán)受到作用力F1、F2和橡皮條的拉力F0，如圖所示.

(1)此時要記錄下拉力F1、F2的大小，并在白紙上記錄__________，以及O點的位置.

(2)實驗中，不必要的是____________

A．用彈簧測力計測出小圓環(huán)的重力

B．彈簧測力計在使用前應(yīng)校零

C．撤去F1、F2，改用一個力拉小圓環(huán)，仍使它處于O點

D.用兩個彈簧測力計拉動小圓環(huán)時，要保持兩彈簧測力計相互垂直

(3)圖中F是用一個彈簧測力計拉小圓環(huán)時，在白紙上根據(jù)實驗糾果畫出的圖示。F與F中，方向一定沿GO方向的是___________.

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同步練習(xí)冊答案