2．如圖所示，起重機的鋼繩上懸掛著重物．下列說法正確的是（　�。�
A．當重物靜止時，重力不做功，鋼繩的拉力做正功
B．當重物沿水平方向勻速移動時，重力和鋼繩拉力都不做功
C．當重物沿豎直方向向上移動時，重力和鋼繩拉力都做正功
D．當重物沿豎直方向向下移動時，重力和鋼繩拉力都做負功

分析 根據(jù)W=FLcosθ分析力做功的性質(zhì)，知道當力和位移的夾角為銳角時，力做正功；夾角為鈍角時力做負功；相互垂直時力不做功．

解答 解：A、重物靜止時，沒有位移，則由功的公式可知，重力及拉力均不做功；故A錯誤；
B、當水平勻速移動時，由于力和速度相互垂直，故重力及拉力均不做功；故B正確；
C、當重物豎直向上運動時，拉力做正功，而重力與運動方向相反，重力做負功；故CD錯誤；
故選：B．

點評 本題考查功的性質(zhì)，要注意掌握正功和負功的意義，能根據(jù)力和位移的方向關系判斷力做功情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一物體做勻變速直線運動，初速度大小為15m/s，方向向東，第5s 末的速度大小為10m/s，方向向西，則物體開始向西運動的時刻為（　�。�
A．第2s 初B．第3s 初C．第4s 初D．第4s 末

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在物理學的發(fā)展歷程中，下面的哪位科學家首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動（　�。�
A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組對一輛自制遙空小車的性能進行研究．他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運動，并將小車運動的全過程記錄下來，通過處理轉(zhuǎn)化為v-t圖象，如圖所示（除2s～10s時間段圖象為曲線外，其余時間段圖象均為直線）．已知在小車運動的過程中，2s～14s時間段內(nèi)小車的功率保持不變，在14s末停止遙空而讓小車自由滑行，小車的質(zhì)量為1.0㎏，可以認為在整個運動過程中小車所受到的阻力大小不變．求：
（1）小車所受到的阻力大�。�
（2）小車勻速行駛階段的功率；
（3）小車在加速運動過程中位移的大�。�
（4）在圖2中作出行駛過程中牽引力F與車速的倒數(shù)$\frac{1}{v}$的關系圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關于慣性，下列敘述正確的是（　　）
A．靜止的物體沒有慣性
B．速度越大的物體慣性越大
C．質(zhì)量越大的物體慣性越大
D．同一個物體放在地球和放在月球上慣性大小不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關于電磁場和電磁波，下列說法正確的是（　�。�
A．變化的電場周圍產(chǎn)生磁場B．穩(wěn)定的磁場周圍產(chǎn)生電場
C．穩(wěn)定的電場周圍產(chǎn)生磁場D．電磁場就是電場與磁場的簡單疊加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某物理興趣小組在探究力對小球做功與小球動能變化之間的關系時，
（1）用一條橡皮筋制成的彈射器把小球沿水平桌面射出，平拋落至水平地面的C點，則小球射出桌面的動能由橡皮筋 的勢能轉(zhuǎn)化而來（選“橡皮筋”或“小球”）；
（2）如果用同樣的兩條橡皮筋并列制成的彈射器重做上述實驗，橡皮筋的拉伸長度與第一次相同，則小球落到地面的位置比C點遠 （選“遠”或“近”），這說明了第二次實驗小球獲得的動能更大 （選“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．一個質(zhì)量為m的人，站在電梯內(nèi)隨電梯豎直向上運動，重力加速度為g．當電梯勻速上升時，人對電梯底板的壓力F等于（填“大于”或“等于”）mg，當電梯加速上升時，人處于超重（填“超重”或“失重”）狀態(tài)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．檢驗電荷在電場中受到的電場力為F，測得該點的場強為E；若將檢驗電荷的電量減小一半，放回原處，則下列說法正確的是（　�。�
A．電場力仍為F，電場強度仍為EB．電場力仍為F，電場強度為$\frac{E}{2}$
C．電場力為$\frac{F}{2}$，電場強度為$\frac{E}{2}$D．電場力為$\frac{F}{2}$，電場強度仍為E

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