分析 (1)對(duì)六塊楔塊組成的整體受力分析,受重力和兩側(cè)的支持力,根據(jù)平衡條件列式求解即可;
(2)對(duì)中間兩楔塊受力分析,受重力、兩個(gè)支持力和向下的壓力,根據(jù)平衡條件列式分析即可.
解答 解:(1)對(duì)六塊楔塊組成的整體,根據(jù)平衡條件,有:
6mg=2N
解得:
N=3mg=3×3×9.8=88.2N
根據(jù)牛頓第三定律,拱券對(duì)一邊支撐物的壓力是88.2N;
(2)以中間兩楔塊為研究對(duì)象,其受力如圖所示:
由對(duì)稱性可知F1=F2
由互成120°的二力合成特點(diǎn)知:
F1=F2=2mg+F=2×3×9.8+50=108.8N
答:(1)六塊楔塊組成的拱券對(duì)一邊支撐物的壓力是88.2N;
(2)如果在中間兩個(gè)楔塊上加一個(gè)向下的50N的壓力F,那么其一邊相鄰的支撐物給予楔塊的支持力是108.8N.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵靈活地選擇研究對(duì)象,受力分析后根據(jù)平衡條件列式求解,注意整體法的運(yùn)用,基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢(shì)能一定增加,動(dòng)能一定減小 | |
B. | 重力勢(shì)能一定減小,動(dòng)能一定增加 | |
C. | 重力勢(shì)能一定減;動(dòng)能不一定增加 | |
D. | 重力勢(shì)能不一定減小,動(dòng)能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波的波長(zhǎng)是5m | |
B. | 這列波的波速是10m/s | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)Q要經(jīng)過0.7s才能第一次到達(dá)波峰處 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)Q到達(dá)波峰處時(shí)質(zhì)點(diǎn)P也恰好到達(dá)波峰處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 | |
B. | 在一個(gè)參考系中觀測(cè)是同時(shí)發(fā)生的兩事件,在相對(duì)于此參考系運(yùn)動(dòng)的別的參考系中觀測(cè)就可能不是同時(shí)的,而是一先一后發(fā)生的 | |
C. | 質(zhì)能關(guān)系式E=mc2中的質(zhì)量m是經(jīng)過愛因斯坦狹義相對(duì)論“改造”過的質(zhì)量,它不是一個(gè)不變的量 | |
D. | 由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0.1s時(shí)刻的位移與0.9s時(shí)刻的位移相同 | |
B. | 在0.3s時(shí)刻的速度與0.7s時(shí)刻的速度相同,加速度均為零 | |
C. | 在0.2s時(shí)刻的動(dòng)能與1.0s時(shí)刻的動(dòng)能不相同 | |
D. | 在0.2s時(shí)刻的重力勢(shì)能與1.0s時(shí)刻的重力勢(shì)能不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1秒內(nèi)上極板為正極 | |
B. | 第3秒內(nèi)上極板為負(fù)極 | |
C. | 第2秒末微粒加速度為零 | |
D. | 第2秒末兩極板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為0.1πr2/d |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體,其中每個(gè)物體既是受力物體又是施力物體 | |
B. | 重力的方向一定垂直于接觸面向下 | |
C. | 兩物體接觸面上的摩擦力方向一定與彈力方向垂直 | |
D. | 彈力有時(shí)是動(dòng)力,有時(shí)是阻力,而摩擦力總是阻力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)周期內(nèi)通過R的電荷量$q=\frac{2BS}{R+r}$ | |
B. | R兩端電壓的有效值$U=\frac{NBSωR}{{\sqrt{2}(R+r)}}$ | |
C. | 交流電流表的示數(shù)為0 | |
D. | 若用一根導(dǎo)線連接M、N兩點(diǎn),發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率不變 |
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