【題目】某電場中的電場線如圖所示，帶電粒子在電場中僅受電場力的作用，其運(yùn)動軌跡如圖中虛線， 、是其軌跡上的兩點(diǎn)．以下判斷正確的是（ ）

A. 粒子帶正電

B. 粒子在點(diǎn)的加速度小于其在點(diǎn)的加速度

C. 粒子在點(diǎn)速度小于其在點(diǎn)的速度

D. 粒子在點(diǎn)電勢能小于其在點(diǎn)的電勢能

【答案】ABC

【解析】由于電荷只受電場力作用，所以電荷受到的電場力指向軌跡內(nèi)側(cè)，即電荷的受力沿著電場線的方向，所以電荷為正電荷，故A正確；電場線密的地方電場的場度大，電場線疏的地方電場的強(qiáng)度小，由圖可以知道， 點(diǎn)的場強(qiáng)大于點(diǎn)的場強(qiáng)的大小，在點(diǎn)的受力大于在的受力，所以粒子在點(diǎn)的加速度小于它在點(diǎn)的加速度，B正確；正電荷沿著電場的方向運(yùn)動，所以電場力做正功，電荷的電勢能減小，動能增加，所以粒子在點(diǎn)速度小于其在點(diǎn)的速度，在點(diǎn)的電勢能大于它在點(diǎn)的電勢能，C正確D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實(shí)驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

(1)實(shí)驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通過僅測量________(填選項前的符號)，間接地解決這個問題．

A.小球開始釋放高度h

B.小球拋出點(diǎn)距地面的高度H

C.小球做平拋運(yùn)動的射程

(2)圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測量平拋射程OP.然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．然后，分別找到m1，m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M, N,測量平拋射程OM，ON。用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1，m2。

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為_______________________________；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式_________________________，(用(2)中測量的量表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一固定光滑斜面的兩傾角分別為30°和45°.質(zhì)量分別為2m和m的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)，分別置于傾角為30°和45°兩個斜面上并由靜止釋放，下滑加速度大小為a1，輕繩拉力大小為T1；若交換兩滑塊位置，再由靜止釋放，下滑加速度大小為a2，輕繩拉力大小為T2.在上述兩種情形中正確的是

A. 質(zhì)量為m的滑塊均沿斜面向上運(yùn)動

B. 質(zhì)量為2m的滑塊受到重力、繩的拉力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用

C. a1＜a2

D. T1＝T2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，所有軌道均光滑，軌道AB與水平面的夾角為θ=370，A點(diǎn)距水平軌道的高度為H=1．8m。一無動力小滑車質(zhì)量為m=1．0kg，從A點(diǎn)沿軌道由靜止滑下，經(jīng)過水平軌道BC再滑入圓形軌道內(nèi)側(cè)，圓形軌道半徑R=0．5m，通過圓形軌道最高點(diǎn)D然后從水平軌道E點(diǎn)飛出，E點(diǎn)右側(cè)有一壕溝，E、F兩點(diǎn)的豎直高度差h=1．25m，水平距離s=2．6m。不計小滑車通過B點(diǎn)時的能量損失，小滑車在運(yùn)動全過程中可視為質(zhì)點(diǎn)，g=10m/s2，sin370=0．6，cos370=0．8，求：

（1）小滑車從A滑到B所經(jīng)歷的時間；

（2）在圓形軌道最高點(diǎn)D處小滑車對軌道的壓力大�。�

（3）要使小滑車既能安全通過圓形軌道又不掉進(jìn)壕溝，則小滑車至少應(yīng)從離水平軌道多高的地方由靜止滑下。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”是一項刺激的體育運(yùn)動．某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止懸吊著時的平衡位置，人在從P點(diǎn)下落到最低點(diǎn)c點(diǎn)的過程中，以下說法正確的是（ ）

A．在a點(diǎn)時人的速度最大

B．在b點(diǎn)時人的速度最大

C．在ab段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)

D．在c點(diǎn)，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上，有一邊長為的正方形區(qū)域，該區(qū)域存在勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向與正方形的一邊平行，場強(qiáng)大小為．一個質(zhì)量為、帶電量為的小球，從某一邊的中點(diǎn)以垂直于該邊的水平初速度射入正方形區(qū)域，當(dāng)它再次運(yùn)動到正方形區(qū)域邊緣時，它具有的動能可能的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為、電荷量為的帶電粒子初速度為零，經(jīng)電壓為加速電場加速后，從兩板中央進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場，板間電壓為、板間距離為、板長為，然后粒子射到距偏轉(zhuǎn)場右端為屏上的點(diǎn)，若不加偏轉(zhuǎn)電壓，粒子打在屏上的點(diǎn)，粒子的重力不計，求

（1）帶電粒子穿出偏轉(zhuǎn)場時的偏轉(zhuǎn)角（初末速度的夾角）．

（2）間的距離．

（3）粒子通過偏轉(zhuǎn)電場過程中動能的增加量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人用手托著質(zhì)量為m的蘋果，從靜止開始以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動，前進(jìn)距離l后，速度為v，然后以速度v繼續(xù)向前做勻速直線運(yùn)動（蘋果與手始終相對靜止）．已知蘋果與手掌之間的動摩擦因數(shù)為μ，則下列說法正確的是（　 　）

A. 蘋果一直受到水平向右的摩擦力

B. 手對蘋果的作用力的方向始終豎直向上

C. 在加速階段手對蘋果的作用力等于

D. 手對蘋果做的功為μmgl

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，在傾角的光滑固定斜面上有一勁度系數(shù)k＝100N/m的輕質(zhì)彈簧，彈簧下端固定在垂直于斜面的擋板上，彈簧上端拴接一質(zhì)量m＝2 kg的物體，初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。取g＝10 m/s2。

（1）求此時彈簧的形變量x0；

（2）現(xiàn)對物體施加沿斜面向上的拉力F，拉力F的大小與物體位移x的關(guān)系如圖（b）所示，設(shè)斜面足夠長。

a．分析說明物體的運(yùn)動性質(zhì)并求出物體的速度v與位移x的關(guān)系式；

b．若物體位移為0.1m時撤去拉力F，在圖（c）中做出此后物體上滑過程中彈簧彈力f的大小隨形變量的函數(shù)圖像；并且求出此后物體沿斜面上滑的最大距離xm以及此后運(yùn)動的最大速度vm。

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