【題目】毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，橡膠棒帶負電．這是因為(　　)

A. 空氣中的正電荷轉(zhuǎn)移到了毛皮上

B. 毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上

C. 空氣中的負電荷轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上

D. 橡膠棒上的電子轉(zhuǎn)移到了毛皮上

【答案】B

【解析】毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，橡膠棒帶負電．這是因為毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上，故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道與之相切的圓形軌道連接（平滑連接）而成，圓形軌道的半徑為R．一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動(重力加速度為g)．求

（1）若h=3R，求物塊從斜面滑下運動圓形軌道底部時對底部的壓力？

（2）物塊恰能通過圓形軌道最高點時，初始位置相對于圓形軌道底部的高度h為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示，副線圈所接電路如圖乙所示，圖中RT為阻值隨溫度升高而減小的熱敏電阻，電壓表和電流表可視為理想電表，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 副線圈輸出電壓的頻率為5Hz

B. 電壓表的讀數(shù)為31V

C. 當熱敏電阻的溫度升高時，則原線圈輸入功率變大

D. 當熱敏電阻的溫度降低時，則L1將變亮、L2將變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的運動，下列說法正確的是（ ）

A. 物體不管做何種運動，某段時間內(nèi)的平均速度方向總與這段時間內(nèi)的位移方向相同

B. 平拋運動在相等時間間隔內(nèi)的速度變化越來越大

C. 物體做圓周運動時受到的合外力總是指向圓心的

D. 地球繞太陽從近日點向遠日點做橢圓運動過程中，速率不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測木板與物塊m之間的動摩擦因數(shù)，采用如圖所示裝置。取勻質(zhì)材料的木板截成兩段PQ和ON，將PQ平放在水平桌面上，在木板的P點固定一個帶有刻度尺的豎直立柱。把ON的O端用鉸鏈連接在PQ上（ON可繞O點轉(zhuǎn)動），另一端架在立柱的定位螺釘上，上下調(diào)節(jié)螺釘可以改變木板ON的傾角。實驗操作如下：

①讓小木塊m（視為質(zhì)點）從木板ON的定位螺釘正上方靜止釋放，木塊將經(jīng)過O點進入水平木板滑行，并最終停在水平木板上（木塊越過O點前后沒有機械能損失）。從立柱刻度上讀出木塊下滑初位置的高度h，并用刻度尺測出物塊在水平木板上滑行距離s；

②上下調(diào)節(jié)定位螺釘位置，重新實驗多次。每次都讓小木塊從木板ON的定位螺釘上方靜止釋放，記錄每次釋放高度h和對應(yīng)的滑行距離s（見右表）。

根據(jù)上述實驗操作，回答下面問題：

（1）用s做縱坐標，h做橫坐標，建立soh坐標系，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點并描繪出s-h圖像______；

（2）利用s-h圖像，計算木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________（保留兩位有效數(shù)字）；

（3）實驗裝置圖中，鉸鏈O點到立柱的距離OP=________cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用“插針法”也可以測量半圓柱形玻璃磚的折射率．如圖，實驗方法如下：

a、在白紙上做一直線l，并做出它的一條垂線AB；

b、將半圓柱形玻璃磚放在白紙上，它的直邊與直線l對齊，在紙上標記玻璃磚邊緣處的M、N兩點，在垂線AB上插兩個大頭針P1和P2；

c、在半圓柱形玻璃磚的右側(cè)插上適量的大頭針，取下玻璃磚，用幾何方法找出M、N的中點O，以O為圓心，為半徑，做半圓形弧，即可確定光線P1 P2通過半圓柱形玻璃磚后的光路，從而求出玻璃的折射率。

實驗室中提供的器材除了半圓柱形玻璃磚、木板和大頭針外，還有量角器等。

某同學用上述方法測量玻璃的折射率，在他畫出的垂線AB上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針，但在半圓柱形玻璃磚右側(cè)的區(qū)域內(nèi)，不管眼睛放在何處，都無法透過半圓柱形玻璃磚同時看到P1、P2的像，原因是_____________________________________。

該同學改進實驗后為了確定光線P1P2通過半圓柱形玻璃磚后的光路，在玻璃磚的右側(cè)，最少應(yīng)插________ 枚大頭針。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平靜的水面上漂浮著一塊質(zhì)量為M＝150g的帶有支架的木板，木板左邊的支架上靜靜地蹲著兩只質(zhì)量各為m＝50 g的青蛙，支架高h＝20 cm，支架右方的水平木板長s＝120 cm．突然，其中有一只青蛙先向右水平地跳出，恰好進入水中，待第一只青蛙入水之后，另一只也向右水平地跳出，也恰好進入水中．試計算：（水的阻力忽略不計，取g＝10 m/s2。）

（1）兩只青蛙為了能直接跳入水中，它們相對地的跳出初速度至少各是多大？

（2）在上述過程中，哪一只青蛙消耗的體能大一些？請用具體數(shù)值計算并比較大小。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是（ ）

A. 牛頓、卡文迪許

B. 開普勒、卡文迪許

C. 牛頓、伽利略

D. 開普勒、伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)半徑為R的光滑半圓形軌道，與水平軌道AB相連接，AB的長度為s.一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平恒力F作用下由靜止開始從A向B運動，小滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ，到B點時撤去力F，小滑塊沿圓軌道運動到最高點C時對軌道的壓力為2mg，重力加速度為g.求：

(1)小球在C點的加速度大��；

(2)恒力F的大�。�

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