13．在“探究影響安培力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，三塊相同的蹄形磁體并列放置，可以認(rèn)為磁場是均勻的．將一根直導(dǎo)線用導(dǎo)電輕繩懸掛在磁體的兩極間，有電流通過時輕繩將擺動一個角度，通過這個角度可以比較安培力的大小．
（1）分別接通“2、3”和“1、4”，發(fā)現(xiàn)輕繩的擺動角度發(fā)生變化，這說明安培力的大小與導(dǎo)體長度有關(guān)．
（2）保持接通“1、4”，將導(dǎo)線中的電流增大，輕繩的擺動角度將增大（選填“增大”、“減小”或“不 變”）．

分析 采用控制變量法，要使導(dǎo)體棒擺動的幅度增大，應(yīng)使導(dǎo)體棒受力增大，由安培力的計算公式可知，可以采用的措施

解答 解：（1）分別接通“2、3”和“1、4”，發(fā)現(xiàn)輕繩的擺動角度發(fā)生變化，這說明安培力的大小與導(dǎo)體長度有關(guān)．
（2）保持接通“1、4”，將導(dǎo)線中的電流增大，輕繩的擺動角度將增大
故答案為：導(dǎo)體長度，增大

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對安培力公式的掌握，只需明確L為有效長度即可順利求解，為基礎(chǔ)性題目

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3．如圖所示，一質(zhì)量為m的物體放在豎直的彈簧上，并令其上下作簡諧運(yùn)動．振動過程中物體對彈簧的最大壓力為1.5mg，則求
（1）物體的最大加速度的大�。�
（2）物體對彈簧的最小壓力的大�。�

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4．如圖，足夠長的光滑U形導(dǎo)體框架的寬度為L=0.40m，電阻不計，其所在平面與水平面成α=37°角，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0T的勻強(qiáng)磁場方向垂直于框平面，一根質(zhì)量為m=0.20kg，有效電阻為R=1.0Ω的導(dǎo)體棒MN垂直跨放在U形框架上，該導(dǎo)體棒與框架間的動摩擦因數(shù)為μ=0.50，導(dǎo)體棒從靜止開始沿框架下滑到剛開始勻速運(yùn)動時，通過導(dǎo)體棒截面的電量共為Q=1.2C，求：
（1）MN勻速時的速度大��；
（2）導(dǎo)體棒從開始下滑到剛開始勻速運(yùn)動這一過程中，導(dǎo)體棒的有效電阻消耗的電功．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．半徑為R的水平圓盤繞過圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動，A為圓盤邊緣上一點(diǎn)．在O的正上方有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球以初速度v水平拋出，半徑OA的方向恰好與v的方向相同，如圖所示．若小球與圓盤只碰一次，且落在A點(diǎn)，重力加速度為g，
（1）小球拋出時距O的高度是多少？
（2）圓盤轉(zhuǎn)動的角速度大��？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．關(guān)于合運(yùn)動與分運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）
A．合運(yùn)動與分運(yùn)動體現(xiàn)了等效替代的思想
B．合運(yùn)動與分運(yùn)動具有等時性的特點(diǎn)
C．分運(yùn)動都是勻速直線運(yùn)動，它們的合運(yùn)動可能是勻變速直線運(yùn)動
D．同一物體的各分運(yùn)動可能相互影響

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，設(shè)一位運(yùn)動員由a點(diǎn)沿水平方向躍起，到b點(diǎn)著陸時，測得ab間距離l=40m，山坡傾角θ=30°．試計算運(yùn)動員起跳的速度和他在空中飛行的時間．（不計空氣阻力，g取10m/s2）

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5．如圖所示，理想變壓器原線圈接到電壓有效值不變的正弦交流電源上，副線圈連接相同的燈泡L1、L2，交流電壓表V1、V2和電流表A1、A2均為理想電表，導(dǎo)線電阻不計．當(dāng)開關(guān)S閉合后（　�。�
A．A1示數(shù)變大，A1與A2示數(shù)的比值變大
B．A1示數(shù)變大，A1與A2示數(shù)的比值不變
C．V2示數(shù)變小，V1與V2示數(shù)的比值變大
D．V2示數(shù)不變，V1與V2示數(shù)的比值不變

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2．在做“用油膜法估測分子的大小”的實(shí)驗(yàn)時，已經(jīng)準(zhǔn)備的器材有：油酸酒精溶液、滴管、淺盤和水、玻璃板、彩筆，要完成本實(shí)驗(yàn)，還欠缺的器材有量筒、痱子粉、坐標(biāo)紙．

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19．關(guān)于物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是（　�。�
A．先有作用力后有反作用力
B．作用力和反作用力也可能作用在同一物體上
C．大小相等、方向相反并且在同一直線上的兩個力一定是作用力和反作用力
D．作用力和反作用力一定大小相等、方向相反并且在同一直線上

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