一位同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究,可以直接測(cè)量不同拉力時(shí)的加速度,驗(yàn)證a∝的猜想.實(shí)驗(yàn)所需器材有帶滑輪的平板、小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.


實(shí)驗(yàn)時(shí),先把長(zhǎng)木板 的一端稍微墊高,單獨(dú)放上小車后輕輕一推,使小車看上去能做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后開(kāi)啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并在小盤中加上砝碼,拉動(dòng)小車一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
從打點(diǎn)紙帶測(cè)出加速度,用天平測(cè)出小車質(zhì)量為M,小盤和砝碼質(zhì)量為m.當(dāng)M?垌m時(shí),可認(rèn)為拉力T=mg.改變小盤中的砝碼即可改變對(duì)車的拉力,由此即可驗(yàn)證a∝的關(guān)系,試問(wèn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么把長(zhǎng)木板一端墊高?
(2)對(duì)于“當(dāng)M>m時(shí),可認(rèn)為拉力F=mg”這一說(shuō)法,你認(rèn)為有道理嗎?并說(shuō)明理由.


(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將長(zhǎng)木板一端墊高是為了平衡木板對(duì)小車的摩擦力(通過(guò)調(diào)整墊高的高度可使得小車重力沿木板方向的分力與木板對(duì)小車的摩擦力等大反向,使小車做勻速直線運(yùn)動(dòng))
(2)為了計(jì)算繩的拉力T,可以把小車和小盤隔離開(kāi)來(lái),當(dāng)不考慮桌面與滑輪的摩擦力時(shí),小車和小盤的受力如圖1所示.


對(duì)小車 T=Ma
對(duì)小盤 mg-T=ma
聯(lián)立兩式解得T=mg<mg
由此可見(jiàn),實(shí)驗(yàn)中小車受到的拉力實(shí)際上不等于小盤及砝碼的重力.當(dāng)m<M時(shí),由于
T=mg=mg≈mg
可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力等于小盤及砝碼的重力.


【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后,應(yīng)將小車停在靠近
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
處.釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先
接通電源
接通電源
釋放小車
釋放小車
.小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn).換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次,從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量.
(2)某同學(xué)在挑選的紙帶上,記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4….實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外,還需要知道小車在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度.若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T,點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1,點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2,由于小車的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以在打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為
x1+x2
2T
x1+x2
2T

(3)另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,同樣可以完成本實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行.
可行
可行
.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:058

一位同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究,可以直接測(cè)量不同拉力時(shí)的加速度,驗(yàn)證的猜想.要做到這一點(diǎn),需要哪些器材?應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置.

精英家教網(wǎng)

(1)實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后,應(yīng)將小車停在靠近______處.釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先______后______.小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn).換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次,從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量.
(2)某同學(xué)在挑選的紙帶上,記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4….實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外,還需要知道小車在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度.若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T,點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1,點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2,由于小車的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以在打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為_(kāi)_____.
(3)另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,同樣可以完成本實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行.______.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)小組在做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備后,應(yīng)將小車停在靠近    處.釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先        .小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在上面打下一系列小點(diǎn).換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次,從幾條紙帶中挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量.
(2)某同學(xué)在挑選的紙帶上,記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,并在紙帶上從任意點(diǎn)開(kāi)始依次選取幾個(gè)點(diǎn)1、2、3、4….實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)距離進(jìn)行測(cè)量外,還需要知道小車在某幾個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度.若根據(jù)紙帶可知點(diǎn)1和點(diǎn)2的時(shí)間間隔與點(diǎn)2和點(diǎn)3的時(shí)間間隔均為T,點(diǎn)1與點(diǎn)2間的距離為x1,點(diǎn)2與點(diǎn)3的距離為x2,由于小車的運(yùn)動(dòng)可以看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以在打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度為   
(3)另一位同學(xué)認(rèn)為可以在挑選出的紙帶上,不記下第一個(gè)點(diǎn)的位置O,同樣可以完成本實(shí)驗(yàn).
你認(rèn)為這位同學(xué)的想法是否可行.    .(填“可行”或“不可行”)

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