甲、乙兩同學一起做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗,甲同學在筆記本上寫下如下實驗步驟:

A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,用導線將電磁打點計時器接到6V直流電源上。

B.將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔。

C.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上。

D.放開小車,讓小車運動后再合上電鍵,使電磁打點計時器打點。

E.紙帶全部通過后打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶。

乙同學檢查了甲同學擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤。請你代乙同學糾正甲同學的錯誤:

錯誤1:                              。

錯誤2:                              。

糾正錯誤后,兩同學順利得到了正確的紙帶,如圖所示為記錄小車運動情況的紙帶,打點計時器打點頻率為50HZ,每5個點取一個計數(shù)點,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數(shù)點,以A點為計時零點。

 (1)在如圖所示的坐標紙中作出小車的v-t圖線.

(2)將圖線延長與縱軸相交,此速度的物理意義是____________________________。

(3)小車運動的加速度a=____________。

 

【答案】

(1)見解析(2)打A點時小車的速度(3)0.60m/s2

【解析】

試題分析:

錯誤1: A中應將電磁打點計時器接6V交流電源。

錯誤2: D中應先合上電鍵再放開小車。

(1)在如圖所示的坐標紙中作出小車的v-t圖線

(2)表示打A點時小車的速度

(3)利用逐差法

考點:考查了探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗

點評:探究一個物體的運動隨時間變化的規(guī)律,必須知道物體在不同時刻的速度,直接測量瞬時速度是比較困難的,我們可以借助打點計時器先記錄物體在不同時刻的位置,再通過對紙帶的分析,計算得到各個時刻的瞬時速度.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為“探究功與速度變化的關系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問題:
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是
B
B

A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點不清晰
(2)實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化.
甲同學:把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車拉到相同位置釋放;
乙同學:通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化.
你認為
(填“甲”或“乙”)同學的方法可行.
(3)本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關系.若所作的W-v的圖象如圖所示,則下一步應作
W-v2
W-v2
(填“W-v2”或“W-
v
”)的關系圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1所示為“探究功與速度變化的關系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問題:
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是
B
B

A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點不清晰
(2)實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化.
甲同學:把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車拉到相同位置釋放;
乙同學:通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化.你認為
(填“甲”或“乙”)同學的方法可行.
(3)某同學根據(jù)測量的數(shù)據(jù)作出W-v2的圖象如圖2所示,說明該同學實驗中可能存在的問題
平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力
平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

甲、乙兩同學一起做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗,甲同學在筆記本上寫下了實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,用導線將電磁打點計時器接到6V直流電源上.
B.將紙帶固定在小車上,并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔.
C.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
D.放開小車,讓小車運動后再合上電鍵,使電磁打點計時器打點.
E.紙帶全部通過后打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學檢查了甲同學擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代乙同學找出并糾正甲同學的錯誤:
錯誤1:
 

錯誤2:
 

糾正錯誤后,兩同學順利得到了正確的紙帶,如圖為記錄小車運動情況的紙帶,打點計時器打點頻率為50Hz,每5個點取一個計數(shù)點,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點,以A點為計時零點.
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(1)打B點時小車速度VB=
 
,打F點時小車速度VF=
 
.(結果保留兩位有效數(shù)字)
(2)小車運動的加速度a=
 
(結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江仙居宏大中學高一上學期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

甲、乙兩同學一起做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗,甲同學在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,用導線將電磁打點計時器接到6V直流電源上。
B.將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔。
C.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上。
D.放開小車,讓小車運動后再合上電鍵,使電磁打點計時器打點。
E.紙帶全部通過后打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶。
乙同學檢查了甲同學擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤。請你代乙同學糾正甲同學的錯誤:
錯誤1:                             。
錯誤2:                             
糾正錯誤后,兩同學順利得到了正確的紙帶,如圖所示為記錄小車運動情況的紙帶,打點計時器打點頻率為50HZ,每5個點取一個計數(shù)點,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數(shù)點,以A點為計時零點。

(1)在如圖所示的坐標紙中作出小車的v-t圖線.

(2)將圖線延長與縱軸相交,此速度的物理意義是____________________________。
(3)小車運動的加速度a=____________。

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