次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F/N | 0.10 | 0.18 | 0.26 | 0.30 | 0.40 |
a/(m•s-2) | 0.08 | 0.22 | 0.37 | 0.43 | 0.59 |
分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求加速度的大。
因為繩子拉小車的力可以由拉力傳感器直接測量出來,故不需要滿足重物P的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.
采用描點法作圖,繪出一條傾斜的直線.
解答 解:(1)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔:T=0.1s;
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)運用逐差法計算加速度a=$\frac{CD+BC-AB-OA}{4{T}^{2}}=\frac{0.0435-0.0131-0.0131}{0.04}$≈0.43m/s2.
(2)因為繩子拉小車的力可以由拉力傳感器直接測量出來,故不需要滿足重物P的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.
(3)運用描點,擬合直線法,描繪的a-F圖線如下圖所示.
(4)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當F≤0.1N時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消了.該同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力這個步驟.所以原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠.
故答案為:(1)0.43;(2)不需要;(3)如圖所示;(4)沒有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足.
點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.解決本實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s2,沿斜面向上 | B. | 5m/s2,沿斜面向上 | ||
C. | 2m/s2,沿斜面向下 | D. | 6m/s2,沿斜面向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只減小A的質(zhì)量,B對A 的壓力大小不變 | |
B. | 只減小B的質(zhì)量,B對A 的壓力大小會增大 | |
C. | 只減小斜面的傾角,B對A 的壓力大小不變 | |
D. | 只減小兩物體與斜面的動摩擦因數(shù)μ,B對A 的壓力會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星M的環(huán)繞周期最大 | |
B. | 衛(wèi)星M的軌道平面一定與該未知天體的赤道平面重合 | |
C. | 衛(wèi)星M所受的萬有引力最大 | |
D. | 衛(wèi)星M的運行速度最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小船的運動軌跡由直線變?yōu)榍 | B. | 小船到達對岸的時間變短 | ||
C. | 小船到達對岸的時間變長 | D. | 小船渡河的位移變大 |
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