在光滑水平地面上，一個(gè)靜止的物體受到兩個(gè)方向相反，大小都為5N的力F1，F(xiàn)2，現(xiàn)在將F1由5N逐漸減小到0，然后又逐漸增大到5N,則物體的速度v隨時(shí)間t的變化圖像是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌六校高一上學(xué)期聯(lián)考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生

B．輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直

C．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面

D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南六校聯(lián)盟高一上學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。

（1）兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡長(zhǎng)木板對(duì)小車的摩擦力的影響，將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做________運(yùn)動(dòng)。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m________小車的質(zhì)量M。（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）接下來(lái)，甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下，研究加速度與合力的關(guān)系；乙同學(xué)在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系

（2）甲同學(xué)通過(guò)對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=____（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（3）乙同學(xué)通過(guò)給小車增加砝碼來(lái)改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲。該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修正，于是避免了圖線發(fā)生彎曲，那么，該同學(xué)的修正方案是（）

A．畫a與的關(guān)系圖線

B．畫a與的關(guān)系圖線

C．畫a與的關(guān)系圖線

D．畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況，如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的 是力F1和F2的合力的實(shí)際值。（填或者）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果保持OC細(xì)繩位置不變，改變OB細(xì)繩的位置，那么連接OC細(xì)繩的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定會(huì)發(fā)生變化嗎？

答： （選填：“一定會(huì)”；“可能會(huì)”；或“一定不會(huì)”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是:

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩木塊間連一輕質(zhì)彈簧，A、B質(zhì)量相等，一起靜止地放在一塊木板上，若將此木板突然抽去，在此瞬間，A、B兩木塊的加速度分別是（ ）

A．a(chǎn)A=0，aB=2g B．a(chǎn)A = g，aB= g

C．a(chǎn)A=0，aB=0 D．a(chǎn)A = g，aB= 2g

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江一高高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出。

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與 的圖象。

（3）如圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是 。

（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線如圖（b）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同? 。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江一高高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，有兩個(gè)相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作用力F一定時(shí)，m2所受繩的拉力（ ）

A．與θ有關(guān)

B．與斜面動(dòng)摩擦因數(shù)有關(guān)

C．與系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)

D．FT=，僅與兩物體質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB （mA＞mB），由于B球受到水平風(fēng)力作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．桿對(duì)A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而保持不變

B．A球受到的摩擦力的大小為

C．風(fēng)力增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力保持不變

D．A環(huán)與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州都勻一中高二上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不能作為磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位的一項(xiàng)是

A. T B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案