【題目】“30m折返跑”中,在平直的跑道上,一學(xué)生站立在起點(diǎn)線處,當(dāng)聽(tīng)到起跑口令后(測(cè)試員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)),跑向正前方30m處的折返線,到達(dá)折返線處時(shí),用手觸摸固定的折返處的標(biāo)桿,再轉(zhuǎn)身跑回起點(diǎn)線,到達(dá)起點(diǎn)線處時(shí),停止計(jì)時(shí),全過(guò)程所用時(shí)間即為折返跑的成績(jī)。學(xué)生可視為質(zhì)點(diǎn),加速或減速過(guò)程均視為勻變速,觸摸桿的時(shí)間不計(jì)。該學(xué)生加速時(shí)的加速度大小為a1=2.5m/s2,減速時(shí)的加速度大小為a2=5m/s2,到達(dá)折返線處時(shí)速度需減小到零,并且該學(xué)生全過(guò)程最大速度不超過(guò)vm=12m/s。求
(1)該學(xué)生返程最快需多少時(shí)間;
(2)該學(xué)生“30m折返跑”的最好成績(jī)。
【答案】(1)4.9s(2)10.9s
【解析】(1)設(shè)起點(diǎn)線處為A,折返線處為B,從B到A的加速過(guò)程中,
速度從零增大到12m/s需用時(shí):
加速過(guò)程的位移為:
最后階段的勻速運(yùn)動(dòng)用時(shí):
返程時(shí)間為t1+t2=4.9s
(2)該學(xué)生從A到B的過(guò)程中,先做勻加速運(yùn)動(dòng),緊接著做勻減速直線運(yùn)動(dòng),并設(shè)此過(guò)程中達(dá)到的最大速度為v,做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t3,做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t4,則由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,
有: v=a1t3…①
v=a2t4 …②
…③
聯(lián)立①②③式,可解得:v=10m/s t3=4s,t4=2s因?yàn)関<vm,所以從A到B的過(guò)程中,學(xué)生可以先做勻加速運(yùn)動(dòng),然后做勻減速運(yùn)動(dòng)。
所以,該學(xué)生“30m折返跑”的最好成績(jī)?yōu)椋簍=t1+t2+t3+t4=10.9s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)時(shí)數(shù)據(jù),指時(shí)刻的是( )
A. 高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)間是2 h
B. 四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震是在2008年5月12日14時(shí)28分
C. 人造衛(wèi)星繞地球一圈的時(shí)間為1.4 h
D. 由青島開(kāi)往通化的1406次列車(chē)在德州站停車(chē)3 min
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”(現(xiàn)稱(chēng)“另類(lèi)勻變速直線運(yùn)動(dòng)”),“另類(lèi)加速度”定義為,其中v0和vs分別表示某段位移s內(nèi)的初速和末速。A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng),A<0表示物體做減速運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若A不變,則a也不變
B.若A>0且保持不變,則a逐漸變小
C.若A不變,則物體在中間位置處速度為
D.若A不變,則物體在中間位置處速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子能級(jí)的示意圖如圖所示,大量氫原子從n=4的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)輻射處可見(jiàn)光a,從n=3的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)輻射處可見(jiàn)光b,則( )
A. a光的光子能量大于b光的光子能量
B. 氫原子從n=4的能級(jí)向n=3的能級(jí)躍遷時(shí)會(huì)輻射出紫外線
C. 處于能級(jí)n=4的電子的動(dòng)能小于能級(jí)n=2的動(dòng)能
D. 在真空中傳播時(shí),b光的波長(zhǎng)較短
E. 處在n=1能級(jí)時(shí)核外電子離原子核最近
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寒假來(lái)了,學(xué)易同學(xué)坐高鐵去看望期待已久的姥姥。光滑桌面上有一顆桂圓相對(duì)桌面靜止。可以根據(jù)桂圓的運(yùn)動(dòng),判斷列車(chē)的運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是( )
A.桂圓相對(duì)桌面靜止,可知列車(chē)可能在勻速前進(jìn)
B.桂圓相對(duì)桌面向后運(yùn)動(dòng),可知列車(chē)在減速前進(jìn)
C.桂圓相對(duì)桌面向前運(yùn)動(dòng),可知列車(chē)在加速前進(jìn)
D.桂圓相對(duì)桌面向左運(yùn)動(dòng),可知列車(chē)在做變速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理.固定并調(diào)整斜槽,使它的末端O點(diǎn)的切線水平,在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復(fù)寫(xiě)紙.將小球從不同的標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放,記錄小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度H,并根據(jù)落點(diǎn)位置測(cè)量出小球平拋的水平位移x改變小球在斜槽上的釋放位置,進(jìn)行多次測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)斜槽傾角為θ,小球與斜槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ斜槽底端離地的高度為y,不計(jì)小球與水平槽之間的摩擦,小球從斜槽上滑下的過(guò)程中,動(dòng)能定理若成立應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式是_____________________。
(2)以H為橫坐標(biāo),以______為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作圖,如圖乙所示;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩條平行的光滑金屬導(dǎo)軌固定在傾角為的絕緣斜面上,導(dǎo)軌上端連接一個(gè)定值電阻,導(dǎo)體棒a和b放在導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,斜面上水平虛線PQ以下區(qū)域內(nèi),存在著垂直斜面向上的磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為,已知b棒的質(zhì)量為m,a棒、b棒和定值電阻的阻值均為R,導(dǎo)軌電阻不計(jì),重力加速度為g。
(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,a棒和b棒固定在磁場(chǎng)中,恰與導(dǎo)軌構(gòu)成一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方向,磁場(chǎng)從以均勻增加,寫(xiě)出a棒所受安培力隨時(shí)間變化的表達(dá)式。
(2)若接通開(kāi)關(guān)S,同時(shí)對(duì)a棒施以平行導(dǎo)軌斜向上的拉力F,使它沿導(dǎo)軌勻速向上運(yùn)動(dòng),此時(shí)放在導(dǎo)軌下端的b棒恰好靜止。當(dāng)a棒運(yùn)動(dòng)到磁場(chǎng)的上邊界PQ處時(shí),撤去拉力F,a棒將繼續(xù)沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)一小段距離后再向下滑動(dòng),此時(shí)b棒已滑離導(dǎo)軌。當(dāng)a棒再次滑回磁場(chǎng)上邊界PQ時(shí),又恰能沿導(dǎo)軌勻速向下運(yùn)動(dòng),求a棒質(zhì)量及拉力F的大小。
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