如圖所示,是某游樂場中的一種滑梯,有傾斜軌道和水平軌道兩部分組成,且兩部分平滑連接.有一小朋友從滑梯頂端由靜止開始下滑,并進入水平軌道,且在水平軌道滑動了一段距離后停下來,若不考慮空氣阻力,則下列說法正確的是(  )
分析:通過對小朋友的受力分析,可知除重力之外還有摩擦力做功,從而可判斷A選項的正誤;重力的沖量是重力在時間上的積累,沖量的大小與時間成正比,可判斷B選項的正誤;利用功能關(guān)系得知機械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,從而可判斷C選項的正誤;通過重力與速度的方向關(guān)系,可知重力的功率,從而得知D選項的正誤.
解答:解:A、在下滑過程中,小朋友受重力和摩擦力作用,除重力做功之外,還有摩擦力做功,所以選項A錯誤.
B、重力的沖量是重力在時間上的積累,即為I=mgt,所以在小朋友的運動過程中,重力的沖量一直增大,所以選項B錯誤.
C、在整個過程中,初末動能都為零,且只有重力和摩擦力做功,重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以整個運動過程中小朋友的重力勢能減少量等于產(chǎn)生的熱量,選項C正確.
D、在小朋友在水平面上的運動過程中,重力與速度垂直,所以此過程中重力的功率始終為零.
故選:C.
點評:該題通過小朋友下滑至水平面這一模型,考查到的知識點較多,首先要求學生要正確的對所研究的物體進行正確的受力分析,結(jié)合運動情況會判斷力做功的情況;其次是了解力的沖量是一個過程量,是力與力所作用的時間的乘積(或理解成力在時間上的積累),與運動狀態(tài)的變化沒有關(guān)系;再次是要了解功率可理解為力與速度在力的方向上的分量的乘積,解答問題時一定要注意力與速度是否相垂直.
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精英家教網(wǎng)如圖所示,某游樂場有一水上轉(zhuǎn)臺,可在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動,沿半徑方向面對面手拉手坐著甲、乙兩個小孩,假設(shè)兩小孩的質(zhì)量相等,他們與盤間的動摩擦因數(shù)相同,當圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩小孩剛好還未發(fā)生滑動時,某一時刻兩小孩突然松手,則兩小孩的運動情況是( 。

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圓周連接而成,它們的圓心O1,O2與兩圓弧的連接點O在同一豎直線上,O2B沿水池的水面,O2和B兩點位于同一水平面上.一個質(zhì)量為m的小滑塊從弧AO的某一位置P由靜止開始滑下,恰好在O點脫離滑道,若P距O點所在平面的高度為h (h>
R
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),不計空氣阻力.求:
(1)小滑塊滑到O點時的速度;
(2)滑道對小滑塊的摩擦力所做的功;
(3)小滑塊滑落水中,其落水點到O2的距離.

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精英家教網(wǎng)過山車是游樂場中常見的設(shè)施.某校物理興趣小組自制過山車的簡易模型,如圖所示,它由水平軌道和在豎直平面內(nèi)的圓形軌道組成,B、C分別是二個圓形軌道的最低點,半徑分別是R1=2.0m、R2=1.4M,DE段是一半徑為R3=1.0m的四分之一光滑圓弧軌道,它與水平軌道平滑連接,D點為圓弧的最高點,一個質(zhì)量為M=1.0kg的小球(視為質(zhì)點),從軌道的左側(cè)A點以V0=12.0m/s的初速度沿軌道向右運動,A、B間距L1=6.0m.C、D間距S=15.0m,小球與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,圓形軌道是光滑的.假設(shè)水平軌道足夠長,圓形軌道間不相互重疊.重力加速度取g=10m/s2,試求:
(1)小球在經(jīng)過第一個圓形軌道的最高點時,軌道對小球作用力的大;
(2)如果小球恰能通過第二圓形軌道,B、C間距L應是多少;
(3)如果小球從第二圓形軌道運動到水平軌道的D點時,能否沿DE圓弧軌道滑下?若不能請說明理由.

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:問答題

在節(jié)假日期間,你可能到公園或游樂場玩過蹦床,如圖所示,是一名同學某次從蹦床跳起后的v-t圖象,已知t2=2t1,結(jié)合你的體會和經(jīng)歷,分析下列問題:
(1)他的速度大小是如何變化的?
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(3)從圖象中可以看出,是選上升過程的速度方向為正方向,還是選下降過程的速度方向為正方向?

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