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【題目】學完高中物理必修一后，2018級某學習小組對所學的物理知識進行交流，下列四位同學說法正確的是（ ）

A. 小宇認為速度越大的物體慣性越大

B. 小哲認為牛頓最早根據實驗提出了“力不是維持物體運動的原因”

C. 小愷認為在伽利略和笛卡兒工作基礎上，牛頓提出了牛頓第一定律

D. 小飛認為作用力與反作用力作用在同一個物體上

【答案】C

【解析】

A項：物體的慣性只取決于質量，質量越大慣性越大，故A錯誤；

B項：最早根據實驗提出了“力不是維持物體運動的原因”的是伽利略，故B錯誤；

C項：牛頓提出了牛頓第一定律，故C正確；

D項：作用力與反作用力作用在兩個物體上，故D錯誤。

故應選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m的球從高處由靜止開始下落，已知球所受的空氣阻力與速度大小成正比．下列圖象分別描述了球下落過程中加速度a、速度v隨時間t的變化關系和動能Ek、機械能E隨下落位移h的變化關系，其中可能正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關速度和加速度，下列說法正確的是（ ）

A．速度增加時，加速度一定增大　　　 B．速度減少時，加速度一定減少

C．速度改變量越大，加速度一定越大　　　D．速度改變量越快，加速度一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩物體放在光滑的水平面上，中間用輕彈簧相連．從左邊用水平力F1拉動M，使它們產生一個共同的加速度a，這時彈簧伸長量為L1；從右邊用水平力F2拉動m，使它們也產生一個共同的加速度a，這時彈簧的伸長量為L2．兩物體的質量為M＞m，則（　 �。�

A. L1＞L2 B. L1＜L2 C. F1=F2 D. F1＜F2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平的粗糙軌道與豎直的光滑圓形軌道相連，圓形軌道間不相互重疊，即小球離開圓形軌道后可繼續(xù)沿水平軌道運動。圓形軌道半徑R=0.2m，右側水平軌道BC長為L=4m，C點右側有一壕溝，C、D兩點的豎直高度h=lm，水平距離s=2m，小球與水平軌道間的動摩擦因數μ=0．2，重力加速度g=l0m/s2。一小球從圓形軌道最低點B以某一水平向右的初速度出發(fā)，進入圓形軌道。

（1）若小球通過圓形軌道最高點A時給軌道的壓力大小恰為小球的重力大小，求小球在B點的初速度多大？

（2）若小球從B點向右出發(fā)，在以后的運動過程中，小球既不脫離圓形軌道，又不掉進壕溝，求小球在B點的初速度的范圍是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電路如圖甲所示，電阻R的阻值為484Ω，C為電容器， L為直流電阻不計的自感線圈，開關S斷開，當接上如圖乙所示的電壓u，下列說法正確的是

A．R上的電壓應等于155.5V

B．電壓表的示數為220 V

C．電阻R消耗的功率小于50W

D．為保證閉合開關S后電容器不被擊穿，該電容器的耐壓值不得小于311V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量都屬于標量的是( )

A. 位移、速度和時間 B. 力、位移和路程

C. 路程、質量和時間 D. 速度、加速度和質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究功與速度變化的關系”的實驗，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當用2條、3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導線、開關、交流電源和 (填測量工具)。

(2)實驗中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在 (填“左”或“右”)側墊高木板。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場中電荷的電勢能的大小，下列說法正確的是（　�。�

A. 在電場強度越大的地方，電荷的電勢能也越大

B. 正電荷沿電場線方向移動，電勢能一定增大

C. 負電荷沿電場線方向移動，電勢能一定增大

D. 正電荷沿電場線方向移動，電勢能一定減小

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