互成角度(不為0°或180°)的一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動

A．一定是直線運動                       B．一定是曲線運動

C．可能是直線也可能是曲線運動           D．以上說法都不正確

B


解析:

略         

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向．
上述步驟中：
①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中
C
C
和
E
E
；遺漏內(nèi)容分別是
記下兩條細繩的方向
記下兩條細繩的方向
和
使橡皮條伸長到O點．
使橡皮條伸長到O點．

②若他將遺漏內(nèi)容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
③圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）
A
A
（填A(yù)或B）．

（2）①某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：
應(yīng)將電池改為交流電
應(yīng)將電池改為交流電
、
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
．
②該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持
拉力F
拉力F
；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持
質(zhì)量M
質(zhì)量M
不變；
③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點時的速度是
6.0×10-2
6.0×10-2
m/s．（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）有一螺旋測微器，螺距為0.5mm，可動刻度一周共50小格，當(dāng)測微器螺桿與測砧并攏時，可動刻度的零刻線恰與固定刻度的零刻線對齊．今使可動刻度旋轉(zhuǎn)60°，則此時測微器的讀數(shù)為
0.083mm
0.083mm
．若用它測一螺栓外徑刻度位置如圖1所示，則可知其外徑為
3.871
3.871
mm．

（2）某同學(xué)用插針法測定玻璃磚的折射率，他的實驗方法和操作步驟正確無誤，但他處理實驗記錄時發(fā)現(xiàn)玻璃磚的兩個光學(xué)面aa′與bb′不平行，如圖2所示，則
BD
BD

A、AO與O′B兩條直線平行
B、AO與O′B兩條直線不平行
C、他測出的折射率偏大
D、他測出的折射率不受影響
（3）在“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中，其中的三個實驗步驟如下：
（a）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根帶繩套的細線，通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
（b）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（c）只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F’和細繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤的或疏漏，請指出．
（a）中是
應(yīng)在白紙上記錄兩細繩的方向
應(yīng)在白紙上記錄兩細繩的方向

（b）中是
應(yīng)根據(jù)F1和F2的大小和方向，在O點作圖求出合力F′
應(yīng)根據(jù)F1和F2的大小和方向，在O點作圖求出合力F′

（c）中是
應(yīng)使細線結(jié)點再次到達同一位置O點
應(yīng)使細線結(jié)點再次到達同一位置O點
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?成都三模）（1）某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，請先將下列不完善的實驗步驟補充完整，再按照合理實驗順序排序．
a．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
b．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
c．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讓結(jié)點
達到O點位置
達到O點位置
；讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F'的圖示；
d．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置 O．記錄下O點的位置，讀 出兩個彈簧測力計的示數(shù) Fl和F2，記下
記下兩條細繩的方向
記下兩條細繩的方向
；
e．比較F'和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
f．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力Fl和 F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F；
按照合理實驗順序迸行排序的是
D
D

A．a(chǎn)bcdef  B．bacdfe  C．cabdef  D．badcfe
（2）某實驗小組在做“測定金屬電阻率”的實驗過程中，測量某金屬絲的電阻（阻值5～10Ω），實驗室提供了下列器材．
A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻RV約1kΩ ）   B．電壓表（0～15V，內(nèi)阻RV約5kΩ）
C．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻RA=2Ω）     D．電流表（0～3A，內(nèi)阻RA=0.5Ω）
E．滑動變阻器（5Ω，1.2A）             F．直流電源（6V，內(nèi)阻不計）
另有開關(guān)一個、導(dǎo)線若干．
實驗中有兩種電路可供選擇，如圖（甲）和（乙）所示．
①為了較準(zhǔn)確的計算金屬絲的電阻，本次實驗中電路應(yīng)選
乙
乙
（選 填“甲”或“乙”），電壓表應(yīng)選
A
A
，電流表應(yīng)選
C
C
．（只填器材前的字母代號即可）．
②若用米尺測得金屬絲的長度為L，用螺旋測微器測得金屬絲直徑為d，此時測得電流為I、電壓為U，則該金屬絲的電阻率ρ=
πd2
4L
(
U
I
-RA)
πd2
4L
(
U
I
-RA)
 （用π、d、L、U、I、RA表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗題
精英家教網(wǎng)
（1）在做“互成角度的兩個共點力的合力”實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是
 

A、同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B、實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C、實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D、實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力大小
（2）在“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗．器材：待測干電池E，量程3V的理想電壓表V，量程0.6A的電流表A（具有一定內(nèi)阻），滑動變阻器R1（0～10Ω），滑動變阻器R2（0～200Ω），開關(guān)S．
①為方便實驗調(diào)節(jié)且能較準(zhǔn)確地進行測量，滑動變阻器應(yīng)選用
 
（填R1或 R2）．
②實驗所用電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實物連接圖．圖中部分電路已連接，不能更改．
③該同學(xué)根據(jù)實驗所記錄的數(shù)據(jù)，畫出的U-I圖象，通過分析可知，其中
 
（填a或b）圖線是表示電壓表V示數(shù)隨電流表A示數(shù)變化關(guān)系．
④根據(jù)圖象求得電動勢E=
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω（均保留2位有效數(shù)字）．

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同步練習(xí)冊答案