【題目】如圖所示，在教室里某同學(xué)站在體重計(jì)上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）

A. 只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B. 只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C. “下蹲”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D. “起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

“起立”的過程加速度首先向上加速，然后加速度向下減速，因此先超重后失重，故A項(xiàng)錯(cuò)誤； “下蹲”的過程加速度首先向下加速，然后加速度向上減速，因此先失重后超重，故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤； “起立”過程中先出現(xiàn)超重后失重的現(xiàn)象，故D項(xiàng)正確．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中的碳主要是12C，也有少量14C。14C是高層大氣中的12C原子核在太陽(yáng)射來的高能粒子流作用下產(chǎn)生的。14C具有放射性，能夠自發(fā)地進(jìn)行β衰變，變成氮，半衰期為5730年。由于14C在大氣中的含量穩(wěn)定，活的植物通過光合作用和呼吸作用與環(huán)境交換碳元素，其體內(nèi)14C的比例大致與大氣中相同。當(dāng)植物枯死后，其遺體內(nèi)的14C，仍在衰變，但不能得到補(bǔ)充，故可以根據(jù)其放射性強(qiáng)度減少情況，推測(cè)植物死亡時(shí)間。關(guān)于14C，下列說法正確的是（ ）

A. 14C的衰變方程為：

B. 衰變前14C的質(zhì)量等于衰變后氮與電子的質(zhì)量之和

C. 14C的β衰變從本質(zhì)上來說，屬于核裂變的一種

D. 對(duì)相同質(zhì)量古木和現(xiàn)代植物的碳提取樣品分析，若每分鐘古木衰變次數(shù)是現(xiàn)代植物的一半，說明該古木大約存活于5730年前的時(shí)代。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊塊的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是__________________________。

(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a＝________ m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測(cè)量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫出aF關(guān)系圖像，如圖丙所示。此圖像的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是______。(選填下列選項(xiàng)的序號(hào))

A．小車與平面軌道之間存在摩擦

B．平面軌道傾斜角度過大

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大

D．所用小車的質(zhì)量過大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)物體在t＝0時(shí)從同一地點(diǎn)在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，則在前6秒內(nèi)（　�。�

A. A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反

B. t＝4s時(shí)A、B兩物體相遇

C. t＝4s時(shí)A、B兩物體相距最遠(yuǎn)

D. 在相遇前，A、B兩物體最遠(yuǎn)距離無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)細(xì)桿的A點(diǎn)和B點(diǎn)，如圖所示，a繩與水平方向成θ角，b繩沿水平方向且長(zhǎng)為L，當(dāng)輕桿繞軸AB以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，a、b兩繩均伸直，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是：（ ）

A. a繩張力可能為零

B. a繩的張力隨角速度的增大而增大

C. 當(dāng)角速度時(shí)，b繩將出現(xiàn)張力

D. 若b繩突然被剪斷，a繩的張力可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)剛性矩形銅制線圈從高處自由下落，進(jìn)入一水平的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，然后穿出磁場(chǎng)區(qū)域繼續(xù)下落，如右圖所示，則(　　)

A. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過程是勻速運(yùn)動(dòng)，則離開磁場(chǎng)過程一定是勻速運(yùn)動(dòng)

B. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過程是加速運(yùn)動(dòng)，則離開磁場(chǎng)過程一定是加速運(yùn)動(dòng)

C. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過程是減速運(yùn)動(dòng)，則離開磁場(chǎng)過程一定是減速運(yùn)動(dòng)

D. 若線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過程是減速運(yùn)動(dòng)，則離開磁場(chǎng)過程一定是加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】金麗溫高鐵開通后，從鐵路售票網(wǎng)查詢到G7330次列車縉云西到杭州東的信息如圖甲所示，如圖乙是用電子地圖測(cè)距工具測(cè)得縉云西站到杭州東站的直線距離約為179.8 km，下列說法正確的是(　 　)

A. 在研究動(dòng)車過一橋梁所花的時(shí)間與動(dòng)車從縉云西站到杭州東部所花的時(shí)間時(shí)，動(dòng)車均可看成質(zhì)點(diǎn)

B. 圖甲中07∶31表示一段時(shí)間

C. 動(dòng)車高速行駛時(shí)，可以取5 m位移的平均速度近似看做這5 m起點(diǎn)位置的瞬時(shí)速度

D. 結(jié)合甲、乙，可知G7330列車行駛的最高速度約為128 km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年7月23日晚，甬溫線永嘉站至溫州南站間，北京南至福州D301次列車與杭州至福州南D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成動(dòng)車組運(yùn)行以來的特重大鐵路交通事故。事故發(fā)生前D3115次動(dòng)車組正以6m/s的速度在發(fā)生事故的鐵路上勻速行駛；而D301次動(dòng)車組駛離永嘉站后所做的運(yùn)動(dòng)可看成加速度為的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4分鐘車速達(dá)到最大值，此后便開始勻速行駛；不幸的是幾分鐘后就發(fā)生了追尾事故。

(1)則D301次動(dòng)車組行駛的最大速度和加速距離分別是多少?

(2)已知?jiǎng)榆嚱M緊急制動(dòng)的加速度為，D301正常行駛后，為了避免事故發(fā)生，應(yīng)至少距離D3115多遠(yuǎn)開始剎車才有可能避免事故發(fā)生?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分布在半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于紙面向里，帶電量為q、質(zhì)量為m的帶電粒子從磁場(chǎng)的邊緣A點(diǎn)沿圓半徑AO方向射入磁場(chǎng)，穿過磁場(chǎng)區(qū)域后速度方向偏轉(zhuǎn)了2a角，其中tanα=0．5．求：

（1）帶電粒子入射速度的大小．

（2）若改變粒子的入射方向但仍保持帶電粒子在紙面內(nèi)運(yùn)動(dòng)和速率不變，當(dāng)粒子從圖示中的D點(diǎn)射出磁場(chǎng)時(shí)，求此時(shí)粒子在這個(gè)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案