【題目】如圖所示，物體A用輕質(zhì)細繩與圓環(huán)B連接，圓環(huán)固定在豎直桿MN上。現(xiàn)用一水平力F作用在繩上的O點，將O點緩慢向左移動，使細繩與豎直方向的夾角θ逐漸增大。關(guān)于此過程中說法中正確的是（　�。�

A.水平力F逐漸減小B.水平力F保持不變

C.繩OB的彈力逐漸減小D.繩OB的彈力逐漸增大

【答案】D

【解析】

O點緩慢向左移動過程中，結(jié)點O的合力保持為零，分析結(jié)點O的受力情況判斷F的變化，對整體研究，根據(jù)平衡條件判斷桿對圓環(huán)的彈力和摩擦力的變化情況。

AB．設(shè)細繩與水平方向的夾角為α，物體的質(zhì)量為m，對結(jié)點O受力分析，運用合成法，則由平衡條件得：

α減小，則F增大，故AB錯誤；

CD．設(shè)繩對圓環(huán)的彈力為T，則：

解得，α減小，則T增大，即繩對圓環(huán)B的彈力變大，故C錯誤，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊界OM與ON之間分布有垂直紙面向里的勻強磁場，邊界ON上有一粒子源S．某一時刻，從離子源S沿平行于紙面，向各個方向發(fā)射出大量帶正電的同種粒子（不計粒子的重力及粒子間的相互作用），所有粒子的初速度大小相等，經(jīng)過一段時間有大量粒子從邊界OM射出磁場。已知∠MON＝30°，從邊界OM射出的粒子在磁場中運動的最長時間等于T（T為粒子在磁場中運動的周期），則從邊界OM射出的粒子在磁場中運動的最短時間為（　�。�

A. TB. TC. TD. T

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小華所在的實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究牛頓第二定律，打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。

（1）圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．若s1＝2.02 cm，s2＝4.00 cm，s3＝6.01 cm，則B點的速度為：vB＝________m/s(保留三位有效數(shù)字)．

（2）在平衡好摩擦力的情況下，探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系中，某次實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出a－圖線________。從a－圖線求得合外力大小為________N(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】與的核聚變反應(yīng)不產(chǎn)生溫室氣體，不產(chǎn)生放射性物質(zhì)，是一種十分清潔、環(huán)保的能源，對今后人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有深遠意義，該核反應(yīng)可表示為（X表示某種粒子），則下列說法正確的是（　�。�

A.該核反應(yīng)很容易發(fā)生，是目前利用核能的主要方式

B.原子核比原子核穩(wěn)定

C.X為中子，是原子核的組成部分，最早由查德威克通過實驗發(fā)現(xiàn)

D.X具有較強的電離能力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電容式壓力傳感器的原理如圖所示，其中上板為固定電極，下板為可動電極。可動電極的兩端固定，當有壓力作用于可動電極時，極板會發(fā)生形變，從而改變電容器的電容。已知電流從靈敏電流計的正極流入時指針往右偏，則壓力突然增大時（　�。�

A.電容器的電容變小B.電容器的電荷量不變

C.靈敏電流計指針往左偏D.電池對電容器充電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】生活中的物理知識無處不在，如圖所示是我們衣服上的拉鏈的一部分，在把拉鏈拉合的時候，我們可以看到有個三角形的東西在兩鏈中間運動，使很難直接拉合的拉鏈很容易地拉合，關(guān)于其中的物理原理以下說法正確的是（ ）

A. 在拉開拉鏈的時候，三角形的物體增大了分開兩拉鏈的力

B. 在拉開拉鏈的時候，三角形的物體只是為了將拉鏈分開并沒有增大分開的力

C. 合上拉鏈時，三角形的物體減小了的合上拉鏈的力

D. 合上拉鏈時，三角形的物體增大了的合上拉鏈的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，BCDG是光滑絕緣的圓形軌道，位于豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，下端與水平絕緣軌道在B點平滑連接，整個軌道處在水平向左的勻強電場中，現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電的小滑塊（可視為質(zhì)點）置于水平軌道上，滑塊受到的電場力大小為mg，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度為g．

（1）若滑塊從水平軌道上距離B點s=3R的A點由靜止釋放，求滑塊到達與圓心O等高的C點時，受到軌道的作用力大��？

（2）改變s的大小，使滑塊恰好始終沿軌道滑行，且從G點飛出，求滑塊在圓軌道上滑行過程中的最小速度大��？

（3）在（2）問中，求s的大小？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=1kg的足夠長木板B靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊（可視為質(zhì)點）以v0=3m/s的初速度從、左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動。已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g取10m/s2。則（ ）

A.木板和滑塊保持相對靜止前木板受到的摩擦力f=1.5N

B.木板和滑塊保持相對靜止前木板的加速度為a=0.5m/s2

C.木板和滑塊保持相對靜止前的木板速度為v=2m/s

D.木板和滑塊保持相對靜止前滑塊運動的位移為s=4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用如圖所示裝置“驗證平行四邊形定則”

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_____．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉即可

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到相同位置

（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_____．

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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