【題目】探究“做功和物體速度變化的關(guān)系”實驗裝置如圖甲所示,圖中是小車在1條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形。小車實驗中獲得的速度v,由打點計時器所打點的紙帶測出,橡皮筋對小車做的功記為W;實驗時,將木板左端調(diào)整到適當高度,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放。請回答下列問題:當我們把2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……多次實驗。請回答下列問題:
(1)除了圖甲中已給出器材外,需要的器材還有:交流電源、_________________;
(2)如圖乙中,是小車在某次運動過程中打點計時器在紙帶上打出的一系列的點,打點的時間間隔為0.02s,則小車離開橡皮筋后的速度為_______m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(3)將幾次實驗中橡皮筋對小車所做的功W和小車離開橡皮筋后的速度v,進行數(shù)據(jù)處理,以W為縱坐標,v或v2為橫坐標作圖,其中可能符合實際情況的是___________
A. B. C. D.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,上端開口的光滑圓柱形氣缸豎直放置,截面積為40cm2的活塞將一定質(zhì)量的氣體和一形狀不規(guī)則的固體A封閉在氣缸內(nèi).在氣缸內(nèi)距缸底60cm處設有a、b兩限制裝置,使活塞只能向上滑動.開始時活塞擱在a、b上,缸內(nèi)氣體的壓強為p0(p0=1.0×105Pa為大氣壓強),溫度為300K.現(xiàn)緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體,當溫度為330K,活塞恰好離開a、b;當溫度為360K時,活塞上升了4cm.求:
(1)活塞的質(zhì)量.
(2)物體A的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】豎直平面內(nèi)光滑的半圓形軌道和水平軌道相切與B點,質(zhì)量的滑塊甲從A點以初速度沿水平面向左滑行,與靜止在B點的滑塊乙碰撞且碰撞過程沒有能量損失。碰撞后滑塊乙恰好通過C點。已知半圓形軌道半徑,兩滑塊與水平軌道的動摩擦因數(shù)均為(g=10 m/s2)
(1)A點到B點的距離;
(2)假設滑塊乙與地面碰撞后不彈起,求兩滑塊靜止時的距離。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是湯姆孫的氣體放電管的示意圖,下列說法中正確的是(不考慮電子重力)( )
A. 若在D1、D2之間不加電場和磁場,則陰極射線應打到最右端的P1點
B. 若在D1、D2之間加上豎直向下的電場,則陰極射線應向下偏轉(zhuǎn)
C. 若在D1、D2之間加上豎直向下的電場,則陰極射線應向上偏轉(zhuǎn)
D. 若在D1、D2之間加上垂直紙面向里的磁場,則陰極射線不偏轉(zhuǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】月球土壤里大量存在著一種叫作“氦”的化學元素,這是熱核聚變的重要原料?茖W家初步估計月球上至少有100萬噸氦3,如果相關(guān)技術(shù)開發(fā)成功,將可為地球帶來取之不盡的能源。關(guān)于“氦”與氘核的聚變,下列說法中正確的是( )
A. 核反應方程為
B. 核反應生成物的質(zhì)量將大于反應物質(zhì)量
C. 氦一個核子的結(jié)合能大于氦一個核子的結(jié)合能
D. 氦的原子核與一個氘核發(fā)生聚變將放出能量
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】愛因斯坦被人們稱為20世紀的哥白尼、20世紀的牛頓,其主要依據(jù)是
A. 提出外力能夠改變物體運動狀態(tài)的觀點
B. 證實物體運動速度與質(zhì)量沒有關(guān)系
C. 正確揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性
D. 發(fā)現(xiàn)了能量輻射的運動原則及其規(guī)律
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,結(jié)構(gòu)相同的絕熱氣缸A與導熱氣缸B均固定于地面,由剛性杠連接橫截面積相同的絕熱活塞a、b,絕熱活塞a、b與兩氣缸間均無摩擦。將一定量的氣體封閉在兩氣缸中,開始時活塞靜止,活塞與各自氣缸底部距離均相等,B氣缸中氣體壓強等于大氣壓強,A氣缸中氣體溫度,設環(huán)境溫度始終不變,F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱A氣缸中的氣體,停止加熱達到穩(wěn)定后,氣缸B中活塞距缸底的距離為開始狀態(tài)的時,求:
(i)B氣缸氣體的壓強_______;
(ii)A氣缸氣體的溫度________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于運動的合成和分解,下列說法正確的是( )
A. 合運動的時間等于兩個分運動的時間之和
B. 計算任何有兩個分運動的合運動大小時都可以用勾股定理
C. 分運動是直線運動,則合運動必是直線運動
D. 勻變速運動的軌跡可以是直線,也可以是曲線
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】哥白尼提出太陽是宇宙的中心,達爾文提出生物進化論。兩種學說的共同意義是
A. 肯定了人的價值和尊嚴
B. 推動了近代自然科學體系的形成
C. 提供了觀察世界的新視角
D. 奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com