A. | 磁感線可以形象地描述各點磁場的強弱和方向,它每一點的切線方向都和小磁針放在該點靜止時北極所指的方向一致 | |
B. | 磁感線可以用細鐵屑來顯示,因而是真實存在的 | |
C. | 兩條磁感線的空隙處一定不存在磁場 | |
D. | 兩個磁場疊加的區(qū)域,磁感線就可能相交 |
分析 (1)磁體的周圍存在著看不見,摸不著但又客觀存在的磁場,為了描述磁場,在實驗的基礎(chǔ)上,利用建模的方法想象出來的磁感線,磁感線并不客觀存在.
(2)磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極.
(3)磁場的強弱可以利用磁感線的疏密程度來描述.磁場越強,磁感線越密集.
解答 解:A、磁感線是為了描述磁場而引入的,它并不客觀存在,但可以形象地描述各點磁場的強弱和方向,它在每一點的切線方向都和小磁針放在該點靜止時北極所指的方向一致,故A正確.
B、在該實驗中,我們看到的是鐵粉形成的真是存在的曲線,借助于該實驗,利用建模的思想想象出來磁感線,但這不是磁感線.故B錯誤.
C、兩條磁感線的空隙處也有磁場;只是用磁感線的疏密表示磁場的強弱;故C錯誤;
D、磁感線能表示磁場的方向,某一點只有一個方向,故磁感線不可能相交;故D錯誤;
故選:A.
點評 此題考查了磁感線的引入目的,磁場方向的規(guī)定,記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識,對于解決此類識記性的題目非常方便.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1cm | B. | 10cm | C. | 15cm | D. | 20cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持P的位置及U1不變,S由b切換到a,則R上消耗的功率增大 | |
B. | 保持P的位置及U1不變,S由a切換到b,則I2增大 | |
C. | 保持P的位置及U1不變,S由b切換到a,則I1減小 | |
D. | 保持U1不變,S接在b端,將P向上滑動,則Il增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器是一種理想的儀器,現(xiàn)實生活中不存在 | |
B. | 電容器是儲存電荷的裝置 | |
C. | 電容的國際單位是微法 | |
D. | 電容器不充電時,電容就為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{△{x}_{1}}{T}$ | B. | $\frac{△{x}_{2}+△{x}_{3}}{2T}$ | ||
C. | $\frac{△{x}_{3}+△{x}_{4}}{2T}$ | D. | $\frac{△{x}_{1}+△{x}_{2}+△{x}_{3}}{3T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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