【題目】節(jié)日燃放禮花彈時,要先將禮花彈放入一個豎直的炮筒中,然后點(diǎn)燃禮花彈的發(fā)射部分,通過火藥劇烈燃燒產(chǎn)生的高壓燃?xì),將禮花彈由炮筒底部射向空中.若禮花彈由炮筒底部被擊發(fā)到炮筒口的過程中,克服重力做功W1,克服炮筒及空氣阻力做功W2,高壓燃?xì)鈱ΧY花彈做功W3,則禮花彈在炮筒內(nèi)運(yùn)動的過程中(設(shè)禮花彈發(fā)射過程中質(zhì)量不變)( 。
A. 禮花彈的動能變化量為W1+W2+W3
B. 禮花彈的動能變化量為W3﹣W2﹣W1
C. 禮花彈的機(jī)械能變化量為W3﹣W2
D. 禮花彈的機(jī)械能變化量為W3﹣W2﹣W1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 。
A.物體溫度升高,其內(nèi)能一定增大
B.在分子相互遠(yuǎn)離的過程中,分子引力和斥力都減小
C.浸潤和不浸潤現(xiàn)象都是分子力作用的表現(xiàn)
D.氣體發(fā)生的熱現(xiàn)象,熱只能從高溫氣體傳給低溫氣體而不能從低溫氣體傳給高溫氣體
E.一定質(zhì)量的水,溫度從30℃升高到50℃,水分子的平均動能變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是______。
A.熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
B.第二類永動機(jī)不可能制成是因?yàn)檫`背了能量守恒定律
C.當(dāng)分子間距離減小時,分子間斥力、引力均增大
D.對于一定質(zhì)量的理想氣體,若氣體的體積減小而溫度降低,則單位時間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子個數(shù)可能不變
E.顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,這間接反映了炭粒分子運(yùn)動的無規(guī)則性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小萌同學(xué)家樓道燈的控制電路中接入了光傳感器。在天黑時,燈就亮;在天亮?xí)r,燈就熄滅。這樣天黑時,不管是否有人經(jīng)過樓道,燈都是亮著的,白白浪費(fèi)了寶貴的電能。學(xué)了門電路和傳感器后,小萌同學(xué)就試著改進(jìn)樓道燈,以節(jié)約能源。她設(shè)想在樓道燈控制電路中接入另一個傳感器,在天黑時,出現(xiàn)聲音燈才開啟,這樣便可節(jié)約大量電能。你認(rèn)為小萌應(yīng)接入的傳感器和兩個傳感器間采用的門電路分別是( )
A. 溫度傳感器與門
B. 聲傳感器與門
C. 聲傳感器或門
D. 力傳感器或門
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動,其加速度的大小為2 m/s2,下列說法正確的是:
A. 每間隔1秒,物體的速度就增大2m/s
B. 物體在任意一秒內(nèi)的末速度一定是該秒內(nèi)初速度的2倍
C. 每間隔0.5秒,物體的速度不一定增大1m/s
D. 物體在第3秒末的速度比在第2秒初的速度大4m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對力的概念的理解,下列說法正確的是( )
A. 射出槍口的子彈,能打到很遠(yuǎn)的距離,因?yàn)樽訌楇x開槍口后受到一個推力的作用
B. 力離不開受力物體,但可以沒有施力物體
C. 只要兩個力的大小相等,它們產(chǎn)生的效果一定相同
D. 物體間力的作用是相互的,一個物體是受力物體的同時必然也是施力物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】法正確的是 。
A.由于多晶體是許多單晶體雜亂無章地組合而成的,所以多晶體是各向同性
B.對于確定的液體和確定材質(zhì)的毛細(xì)管,管的內(nèi)徑越細(xì),毛細(xì)現(xiàn)象越明顯
C.擴(kuò)散現(xiàn)象是化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果
D.玻璃器皿中的水銀呈近似球形,是由于表面張力的作用
E.在無漏氣、無摩擦,也無機(jī)體熱量損失的情況下,熱機(jī)的效率才可以達(dá)到100%
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】宇宙飛船處于完全失重的狀態(tài)下,飛船內(nèi)攜帶的下列儀器中仍可使用的是( 。
A. 彈簧測力計(jì)
B. 水銀氣壓計(jì)
C. 水銀溫度計(jì)
D. 天平
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【題目】閱讀下列材料:
材料一 因?yàn)槿宋闹髁x運(yùn)動內(nèi)在的推動力也就是對嶄新的世界知識的迫切需求,此種需求最后在自然科學(xué)的建立和自然科學(xué)按原則而擴(kuò)展的過程中獲得了實(shí)現(xiàn)。但是此事發(fā)生的方式和賴以完成的思想形式,在所有重要觀點(diǎn)上,都表現(xiàn)出依賴于由于吸收了希臘哲學(xué)而產(chǎn)生的刺激因素。近代自然科學(xué)是人文主義的女兒。
——[德]文德爾班《哲學(xué)史教程》
材料二 牛頓的物理學(xué)的分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界,而且被應(yīng)用于思想和知識的整個領(lǐng)域及人類社會。正如伏爾泰所說的“整個自然界、所有行星竟會服從永恒的法則,而有一種身高5尺的小動物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動,這是非常奇異的”。尋找決定人類事務(wù)的這些永恒法則,是法國革命之前的所謂啟蒙運(yùn)動的實(shí)質(zhì)。
——[美]斯塔夫里阿斯《全球通史》
材料三 總之,在18世紀(jì)中葉以前,自然科學(xué)研究主要是運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納等經(jīng)驗(yàn)方法達(dá)到記錄、分類,積累現(xiàn)象知識的目的。在18世紀(jì)中葉以后,由于啟蒙運(yùn)動的發(fā)展,“自然科學(xué)便走進(jìn)了理論的領(lǐng)域,而在這里經(jīng)驗(yàn)的方法就不中用了,在這里只有理性思維才能有所幫助”。理性思維就是對感性材料進(jìn)行抽象和概括,建立概念,并運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理,提出科學(xué)假說,進(jìn)而建立理論或理論體系。19世紀(jì)道爾頓的原子論,阿伏加德羅的分子學(xué)說,門捷列夫的元素周期表開始都是以假說形式出現(xiàn)的。
——《近代自然科學(xué)發(fā)展史上的三次危機(jī)與突破》
請回答:
(1)材料一中的“人文主義運(yùn)動”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點(diǎn)。
(2)材料二中“牛頓的物理學(xué)”指的是什么?依據(jù)材料二指出其思想價值。
(3)根據(jù)材料三,指出啟蒙運(yùn)動前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。
(4)綜合上述材料和分析,談?wù)勊枷虢夥排c近代自然科學(xué)兩者之間的關(guān)系。
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