A. | 繩oo'的張力也在一定范圍內(nèi)變化 | |
B. | 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化 | |
C. | 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化 | |
D. | 物塊b與桌面間的摩擦力保持不變 |
分析 本題抓住整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),由a平衡可知,繩子拉力保持不變,再根據(jù)平衡條件由F的大小變化求得物塊b所受各力的變化情況.
解答 解:AC、由于整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),所以滑輪兩側(cè)連接a和b的繩子的夾角不變;物塊a只受重力以及繩子的拉力,由于物體a平衡,則連接a和b的繩子張力T保持不變;由于繩子的張力及夾角均不變,所以O(shè)O′中的張力保持不變,故AC均錯(cuò)誤;
BD、b處于靜止即平衡狀態(tài),對(duì)b受力分析有:
力T與力F與x軸所成夾角均保持不變,由平衡條件可得:
N+Fsinα+Tsinθ-mg=0
Fcosα+f-Tcosθ=0
由此可得:N=mg-Fsinα-Tsinθ
由于T的大小不變,可見(jiàn)當(dāng)F大小發(fā)生變化時(shí),支持力的大小也在一定范圍內(nèi)變化,故B正確
f=Tcosθ-Fcosα
由于T的大小不變,當(dāng)F大小發(fā)生變化時(shí),b靜止,受到靜摩擦力,則可得摩擦力的大小也在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是抓住系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài),由平衡條件分析求解,關(guān)鍵是先由平衡條件求得繩中張力大小不變,再對(duì)b分析,明確平衡條件的應(yīng)用即可求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N極不論靠近a還是b,橫梁均轉(zhuǎn)動(dòng),且轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反 | |
B. | N極不論靠近a還是b,橫梁均轉(zhuǎn)動(dòng),且轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同 | |
C. | N極不論靠近a還是b,橫梁均不轉(zhuǎn)動(dòng) | |
D. | N極靠近a時(shí),橫梁轉(zhuǎn)動(dòng);靠近b時(shí),橫梁不轉(zhuǎn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持電鍵閉合,靈敏電流計(jì)會(huì)一直有讀數(shù) | |
B. | 斷開(kāi)電鍵后,再將B線圈靠近A線圈的過(guò)程中,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
C. | 閉合電鍵瞬間,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 保持電鍵閉合,將滑動(dòng)變阻器的滑片左右移動(dòng)過(guò)程中,靈敏電流計(jì)不會(huì)偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法拉第預(yù)言了電磁波的存在,并揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性 | |
B. | 變化的磁場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的電場(chǎng) | |
C. | 均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生均勻變化的磁 | |
D. | 赫茲通過(guò)一系列實(shí)獫,證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0.04 m | B. | 0.08 m | C. | 0.16 m | D. | 0.32 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用能量小于2.2MeV的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子 | |
B. | 用能量等于2.2 Mev的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,它們的動(dòng)能之和為零 | |
C. | 用能量大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,它們的動(dòng)能之和為零 | |
D. | 用能量大于2.2MeV的光子照射靜止氘核時(shí),氘核可能分解為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,它們的動(dòng)能之和不為零 |
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