【題目】判斷以下各個(gè)說(shuō)法的正誤,將判斷結(jié)果用√×表示在相應(yīng)題號(hào)前面的括號(hào)中

______1)接觸的物體一定有彈力的作用

______2)物體 A 對(duì) B 的彈力,是 B 發(fā)生形變而產(chǎn)生的

______3)物體受到彈力的方向和它形變的方向相反

______4)滑動(dòng)摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

______5)靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力

【答案】× × × × ×

【解析】

(1)相互接觸且發(fā)生形變的物體之間一定有彈力作用,兩個(gè)物體接觸但不一定發(fā)生形變,所以不一定產(chǎn)生彈力,故(1)錯(cuò)誤;

(2)物體對(duì)的彈力,物體受到的彈力是物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故(2)錯(cuò)誤;

(3)物體受到的彈力方向總是與施力物體形變的方向相反,故(3)錯(cuò)誤;

(4)滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng),但可作為動(dòng)力、也可作為阻力,如物體在傳送帶上向前滑動(dòng),故(4)錯(cuò)誤;

(5)靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力的作用,比如:在地面上滑行的物體,地面受到是滑動(dòng)摩擦力,故(5)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車在平直的公路上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中先保持某一恒定加速度,后保持恒定的牽引功率,其牽引力和速度的圖像如圖所示,若已知汽車的質(zhì)量m,牽引力和速度及該車所能達(dá)到的最大速度,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中阻力大小恒定,則根據(jù)圖像所給信息,下列說(shuō)法正確的是(

A.汽車運(yùn)動(dòng)中的最大功率為B.速度為時(shí)的加速度大小為

C.汽車行駛過(guò)程中所受阻力D.恒定加速時(shí),加速度為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太空——110軌道康復(fù)者可以對(duì)衛(wèi)星在太空中補(bǔ)充能源,使衛(wèi)星的壽命延長(zhǎng)10年或更長(zhǎng)。假設(shè)軌道康復(fù)者正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)動(dòng),且軌道半徑為地球同步衛(wèi)星的,且運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同。下列說(shuō)法正確的是

A.軌道康復(fù)者運(yùn)行的重力加速度等于其所在軌道處的向心加速度

B.軌道康復(fù)者運(yùn)行的速度等于同步衛(wèi)星運(yùn)行速度的5

C.站在地球赤道上的人觀察到軌道康復(fù)者向西運(yùn)動(dòng)

D.軌道康復(fù)者可以從高軌道加速?gòu)亩鴮?duì)低軌道上的衛(wèi)星進(jìn)行拯救

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,打出如圖甲所示的一條紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為50Hz

1)根據(jù)紙帶所給數(shù)據(jù),打下C點(diǎn)時(shí)重物的速度為______m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

2)某同學(xué)選用兩個(gè)形狀相同,質(zhì)量不同的重物ab進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得幾組數(shù)據(jù),畫出圖象,并求出圖線的斜率k,如圖乙所示,由圖象可知a的質(zhì)量m1______b的質(zhì)量m2(選填大于小于)。

3)通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)造成k2值偏小的原因是實(shí)驗(yàn)中存在各種阻力,已知實(shí)驗(yàn)所用重物的質(zhì)量m2=0052kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=978m/s2,求出重物所受的平均阻力f=______N.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角θ=30°,其上AB兩點(diǎn)間的距離L=5m,傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶的A點(diǎn),已知小物體與傳送之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,在傳送帶將小物體從A點(diǎn)傳送到B點(diǎn)的過(guò)程中,求:(取g=10m/s2

1)物體剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的加速度大;

2)物體從AB運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

3)傳送帶對(duì)小物體做的功;

4)電動(dòng)機(jī)做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在勻強(qiáng)電場(chǎng)中a、bc、d為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),e、f分別為ab邊和cd的中點(diǎn)。ab=cd=2cmad=bc=1cm。已知電場(chǎng)線的方向平行于矩形所在平面,a、bc三點(diǎn)電勢(shì)分別為4V、8V、6V,則( 。

A.d點(diǎn)的電勢(shì)為2VB.電場(chǎng)線方向沿fb指向f

C.電場(chǎng)強(qiáng)度為200V/mD.一電子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn),電勢(shì)能減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】交通法規(guī)中越線停車的行為認(rèn)定如下:當(dāng)交通信號(hào)燈為紅燈期間,汽車的前輪駛過(guò)停止線,會(huì)觸發(fā)電子眼拍攝第一張照片;汽車的后輪駛過(guò)停止線,會(huì)觸發(fā)電子眼拍攝第二張照片;兩種照片齊全,這種行為被認(rèn)定為越線停車,F(xiàn)有一汽車以36 km/h勻速行駛至路口,該路口的最高時(shí)速不能超過(guò)54km/h,在前輪距離停止線100m處,司機(jī)發(fā)現(xiàn)交通信號(hào)燈還有6s將由綠燈變?yōu)榧t燈,于是司機(jī)立即加速,但等紅燈亮起時(shí)汽車還未過(guò)停車線,為了不闖紅燈,司機(jī)立即剎車減速。已知汽車剎車時(shí)受到的阻力恒為車重的,正常行駛時(shí)汽車所受的阻力是剎車時(shí)的,加速時(shí)汽車牽引力變?yōu)樵葎蛩傩旭倳r(shí)的3倍,汽車前后輪與地面接觸點(diǎn)之間的距離為3 m,汽車行駛時(shí)不超過(guò)該路段的最高限速,g10 m/s2。求:

(1)汽車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)和剎車時(shí)的加速度大;

(2)汽車最終停止時(shí).汽車前輪與地面接觸點(diǎn)到停止線的距離;該車是否越線停車”?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】軌道康復(fù)者被稱為太空110”,它可在太空中給因燃料耗盡而要報(bào)廢的垃圾衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命,假設(shè)軌道康復(fù)者軌道半徑為同步衛(wèi)星軌道半徑的,其運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說(shuō)法正確的是

A.軌道康復(fù)者的加速度是同步衛(wèi)星加速度的

B.軌道康復(fù)者的線速度是同步衛(wèi)星速度的

C.軌道康復(fù)者的周期是同步衛(wèi)星的5

D.站在地球赤道上的人觀察到軌道康復(fù)者向西運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有5000個(gè)質(zhì)量均為m的小球,將它們用長(zhǎng)度相等的輕繩依次連接,再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45°,則第 2018 個(gè)小球與 2019 個(gè)小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于

A.B.C.D.

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