由下圖可得出結(jié)論
A.質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和小于氘核的質(zhì)量
B.質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和等于氘核的質(zhì)量
C.氘核分解為質(zhì)子和中子時要吸收能量
D.質(zhì)子和中子結(jié)合成氘核時要吸收能量
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了探究功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖所示的器材,讓
小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請思考探究思路并回答下列問
題.(打點(diǎn)計時器交流電頻率為50 Hz)
1.為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?
____________________________________________________________.
2.當(dāng)我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進(jìn)行第1次、第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時,每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,我們把第1次實(shí)驗(yàn)時橡皮筋對小車做的功記為W.
3.由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計時器和紙帶測出,如下圖所示是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶.
4.試根據(jù)第(2)、(3)項(xiàng)中的信息,填寫下表.
從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
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科目:高中物理 來源:河南省2011-2012學(xué)年高三第四次考試物理試題 題型:選擇題
了探究功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖所示的器材,讓
小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請思考探究思路并回答下列問
題.(打點(diǎn)計時器交流電頻率為50 Hz)
(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?
____________________________________________________________.
(2)當(dāng)我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進(jìn)行第1次、第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時,每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,我們把第1次實(shí)驗(yàn)時橡皮筋對小車做的功記為W.
(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計時器和紙帶測出,如下圖所示是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶.
(4).試根據(jù)第(2)、(3)項(xiàng)中的信息,填寫下表.
次 數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
橡皮筋對小車做功 |
W |
|
|
|
小車速度v(m/s) |
|
|
|
|
v2(m2/s2) |
|
|
|
|
從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
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科目:高中物理 來源:2011年河南省高三第四次考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖所示的器材,讓
小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請思考探究思路并回答下列問
題.(打點(diǎn)計時器交流電頻率為50 Hz)
1.為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?
____________________________________________________________.
2.當(dāng)我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進(jìn)行第1次、第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時,每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,我們把第1次實(shí)驗(yàn)時橡皮筋對小車做的功記為W.
3.由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計時器和紙帶測出,如下圖所示是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶.
4.試根據(jù)第(2)、(3)項(xiàng)中的信息,填寫下表.
從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
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科目:高中物理 來源: 題型:
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