A. | 電場是電荷周圍空間實際存在的物質(zhì) | |
B. | 電場線是為了便于研究電場而引入的假想曲線 | |
C. | 電荷周圍分布的電場線就是電場,沒有電場線的地方就沒有電場 | |
D. | 只有體積很小的帶電體才能作為點電荷,體積很大的帶電體一定不能看作點電荷 |
分析 電場是實際存在的一種物質(zhì),看不見也摸不著.為了形象地描述電場引入電場線,電場線不存在.電荷間的相互作用是通過電場而相互作用的.點電荷是理想化模型,當(dāng)電荷間距遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電荷自身大小時,可忽略自身大小,看成一個點.
解答 解:A、電場是實際存在的一種物質(zhì),看不見摸不著.故A正確.
B、電場線是形象地描述電場而假想的曲線,是不存在的.故B正確.
C、電荷周圍存在電場,電荷間相互作用是通過電場相互作用的,電場線是假想的,沒有電場線的地方仍存在電場,故C錯誤;
D、當(dāng)兩個帶電體的形狀對它的相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷.當(dāng)間距很大時,即使體積很大也可以看成點電荷.故D錯誤.
故選:AB.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道電場是實際存在的一種物質(zhì),看不見也摸不著.為了形象地描述電場引入電場線,電場線不存在.點電荷實際不存在,是理想化的,就像質(zhì)點一樣.自身大小對研究的問題沒有影響時,就可看成點.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=$\frac{F}{q}$適用于任何的電場 | |
B. | 電場強度E的方向一定與放在該點的正電荷的受力方向相同 | |
C. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,B與F成正比,與I,L的乘積成反比 | |
D. | B的大小與I,L的乘積無關(guān),由磁場本身決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點就是拋出點 | B. | a點va與水平方向成45°角 | ||
C. | 速度變化量△vaO=△vba | D. | 小球拋出速度v=1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)F<μmg時,A、B都相對地面靜止 | |
B. | 當(dāng)F=$\frac{5}{2}$μmg時,B的加速度為$\frac{1}{3}$μg | |
C. | 當(dāng)F>2μmg時,A相對B滑動 | |
D. | 只要F取值合適,B的加速度可以超過$\frac{1}{2}$μg |
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