【題目】學(xué)習(xí)完高一物理《必修2》后,你認(rèn)為以下說法正確的是( )

A. 借助機(jī)械做功可以省力但不可以省功

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測量了萬有引力常量

C. 機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為熱能而熱能不可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 能量守恒定律告訴我們能源是取之不盡用之不竭的

【答案】A

【解析】

A、借助機(jī)械做功可以省力，根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律得知，機(jī)械是不可以省功的，故A正確；

B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律之后，卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測量了萬有引力常量。故B錯(cuò)誤；

C、機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為熱能，熱能也可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C錯(cuò)誤；

D、能量守恒定律告訴我們能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。能源是能提供能量的物質(zhì)，能源是有限的，故一定要注意節(jié)約能源，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法描述的運(yùn)動中，可能存在的是（ ）

A. 物體運(yùn)動的加速度等于0，而速度卻不等于0.

B. 兩物體相比，一個(gè)物體的速度變化比較快，而加速度卻比較小。

C. 物體具有向東的加速度，而速度方向卻向西。

D. 物體做直線運(yùn)動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一段大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近代以來，科學(xué)發(fā)展成就輝煌。下列科學(xué)史上的重大事件按照時(shí)間先后順序排列正確的是

①海王星的發(fā)現(xiàn)

②“引力紅移”得到驗(yàn)證

③自由落體定律創(chuàng)立

④《論動體的電動力學(xué)》發(fā)表

A. ②①④③

B. ②④①③

C. ③①④②

D. ③④①②

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（ ）

A. 伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)建立了慣性定律

B. 伽利略利用小球在斜面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)和邏輯推理研究出了落體的運(yùn)動規(guī)律

C. 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因

D. 笛卡爾發(fā)現(xiàn)了彈簧彈力和形變量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客，這樣的客車車廂叫做動車．而動車組是幾節(jié)自帶動力的車廂（動車）加幾節(jié)不帶動力的車廂（也叫拖車）編成一組．假設(shè)動車組運(yùn)行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動車的額定功率都相等．若 2節(jié)動車加6節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為120km/h，則6節(jié)動車加6節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為（　�。�

A. 120km/hB. 240km/hC. 360km/hD. 480km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料完成下列要求。

材料一 伽利略的科學(xué)綱領(lǐng)……確實(shí)是富有革命性的，而且，它還包含了有可能會影響所有科學(xué)的方法和結(jié)果……伽利略做出了大量發(fā)現(xiàn)，不過，他的革命活動主要在以下這四個(gè)獨(dú)特的領(lǐng)域著稱于世，即望遠(yuǎn)鏡天文學(xué)，運(yùn)動原理和運(yùn)動規(guī)律，數(shù)學(xué)與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系的模式以及實(shí)驗(yàn)科學(xué)或?qū)嶒?yàn)法科學(xué)。伽利略在另一個(gè)領(lǐng)域也很著名，這第五個(gè)領(lǐng)域就是科學(xué)哲學(xué)，然而，伽利略在這方面頗具革命特征的思想，都包含在實(shí)驗(yàn)科學(xué)和數(shù)學(xué)與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系方面了。許多證據(jù)都可以證明伽利略在運(yùn)動學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了富有革命性的工作。

材料二 時(shí)常有人斷言，牛頓把諸如開普勒、伽利略或胡克等科學(xué)家們完全不同的思想或原理匯集在一起，并對它們進(jìn)行了綜合……18世紀(jì)的讓西爾萬巴伊寫道，“牛頓推翻或改變了所有思想”，他的“哲學(xué)導(dǎo)致了一場革命”……牛頓思想的沖擊是巨大的；無論對它們的理解正確與否，啟蒙運(yùn)動的整個(gè)綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的，同時(shí)，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——上述材料均摘編自［美］科恩《科學(xué)中的革命》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明伽利略在科學(xué)領(lǐng)域做出了哪些“富有革命性的工作”？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析牛頓的科學(xué)成就與思想所產(chǎn)生的主要影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是(　　)

A. 法國科學(xué)家?guī)靵雒俗匀唤绲膬煞N電荷：正電荷和負(fù)電荷

B. 卡文迪許最早測出引力常量

C. 牛頓完成了著名的理想斜面實(shí)驗(yàn)，并由此得出了牛頓第一定律

D. 奧斯特根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答問題：

材料一 東西方天文學(xué)成就一覽

中國古代的天文學(xué)成就

西方近代的天文學(xué)成就

《尚書》中有日食記錄；《竹書紀(jì)年》中記載了流星雨；《淮南子》中記載了太陽黑子；《春秋》中有哈雷彗星的記錄；《漢書》中有新星的記錄；

哥白尼提出“太陽中心說”；開普勒指出行星沿橢圓形軌道繞太陽運(yùn)行；伽利略自制天文望遠(yuǎn)鏡，證明新天文學(xué)正確性；布魯諾指出太陽也不是宇宙的中心，宇宙是無限的；

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代中國與近代西方在天文學(xué)成就方面的顯著差異。從經(jīng)濟(jì)角度說明造成顯著差異的原因。

材料二 乾隆末年，浙東學(xué)者章學(xué)誠就對煩瑣考據(jù)提出中肯批評：“近日學(xué)者風(fēng)氣，微實(shí)太多，發(fā)揮太少，有如蠶食桑葉而不能抽絲�！彼J(rèn)為“君子之學(xué)術(shù)”應(yīng)當(dāng)能“持世而救偏”，……所謂“學(xué)業(yè)，將經(jīng)世也�！�

材料三 戊戌變法前中國科學(xué)教育狀況

基本類型

基本情況

洋務(wù)學(xué)校

從1826年到1896年，洋務(wù)派共創(chuàng)辦外語、軍事、技術(shù)學(xué)28所，其中，60年代3年，80年代8所，90年代11所。

留學(xué)教育

中國向美國派出留學(xué)生120名，向歐洲派出88人，此外還有自費(fèi)留學(xué)生100人左右。

——趙冬《近代科學(xué)在中國的本土化實(shí)踐研究》

（2）材料二三反映了我國“科學(xué)”領(lǐng)域發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學(xué)知識說明發(fā)生這些變化的原因。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)方法。質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一。下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是

A.研究體操運(yùn)動員參賽時(shí)的姿勢，可以把體操運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn)

B.研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)

C.研究植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，因細(xì)胞很小，可把細(xì)胞看作質(zhì)點(diǎn)

D.研究從霞浦開往北京的一列火車的運(yùn)行總時(shí)間時(shí)，火車可以看作質(zhì)點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案