圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0和t=0.03 s 時(shí)刻的波形圖，x=1.2 m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0.03 s時(shí)刻向y軸正方向運(yùn)動(dòng)，則（    ）

A.該波的頻率可能是125 Hz

B.該波的波速可能是10 m/s

C.t=0時(shí)x=1.4 m處質(zhì)點(diǎn)的加速度方向沿y軸正方向

D.各質(zhì)點(diǎn)在0.03 s內(nèi)隨波遷移0.9 m

解析：由t=0.03 s時(shí)x=1.2 m處質(zhì)點(diǎn)向y軸正向運(yùn)動(dòng)知波沿x軸正向傳播，由此知C對(duì).由波形圖變化的周期性知：虛線波形應(yīng)為實(shí)線波沿x軸正向移動(dòng)λ而成，所以有T=0.03 s,T=s(n=0，1，2，3……)，f=Hz,n=3時(shí)，f=125 Hz，可見A對(duì).又從波形圖知波長(zhǎng)λ=1.2 m,所以波速v=fλ=10(4n+3) m/s,當(dāng)n=0時(shí)vmin=30 m/s,可知選項(xiàng)B錯(cuò).又在波動(dòng)中，各質(zhì)點(diǎn)只是在各自的平衡位置附近振動(dòng)，并不隨波遷移，故知選項(xiàng)D錯(cuò).

答案：AC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?天津）圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0和t=0.03s時(shí)刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0.03s時(shí)刻向y軸正方向運(yùn)動(dòng)，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0和t=0.03s時(shí)刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0.03s時(shí)刻向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

B．（選修模塊3-4）
（1）下列說法正確的是
 

A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒說，楊氏干涉實(shí)驗(yàn)有力地支持了光的波動(dòng)說．
B．從接收到的高頻信號(hào)中還原出所攜帶的聲音或圖象信號(hào)的過程稱為解調(diào)
C．當(dāng)波源或者接受者相對(duì)于介質(zhì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接受者會(huì)發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．
D．考慮相對(duì)論效應(yīng)，一條沿自身長(zhǎng)度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長(zhǎng)度總比桿靜止時(shí)的長(zhǎng)度小
（2）如圖所示，為黃光、藍(lán)光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部分．則圖甲為
 
產(chǎn)生的干涉條紋（選填“黃光”或“藍(lán)光”）．若將兩種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上，圖甲對(duì)應(yīng)的色光發(fā)生了全反射，則圖乙對(duì)應(yīng)的色光
 
（選填“一定”、“可能”或“不可能”）發(fā)生全反射．
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（3）圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0和t=0.3s時(shí)刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0.3s時(shí)刻向y軸正方向運(yùn)動(dòng)．求：
①波的傳播方向和周期；
②波的傳播波速．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t1=0和t2=0.03s時(shí)刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t2=0.03s時(shí)刻正經(jīng)過平衡位置向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，已知T＜t2-t1＜2T，求：
①波長(zhǎng)和頻率？
②波速的大小和方向？
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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高二上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

圖中實(shí)線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t1=0和t2=0.03s時(shí)刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)在t2=0.03s時(shí)刻正經(jīng)過平衡位置向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，已知T<t2-t1<2T，

求：①波長(zhǎng)和頻率？②波速的大小和方向？

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