【題目】如圖所示,質量為在足夠長的木板A靜止在水平地面上,其上表面水平,木板A與地面間的動摩擦因數為
,一個質量為
的小物塊B(可視為質點)靜止于A的左端,小物塊B與木板A間的動摩擦因數為
。現給小物塊B一個水平向右的初速度,大小為
。求:木板A與小物塊B在整個運動過程中位移大小之比(最大靜摩擦力的大小等于滑動摩擦力的大小,
取
)。
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【題目】如圖甲所示,水平地面上有一靜止平板車,車上放一質量為m=1kg的物塊,物塊與平板車的動摩擦因數為0.2(設最大靜摩擦等于滑動摩擦),t=0時,車在外力作用下開始沿水平面做直線運動,其v-t圖象如圖乙所示,已知t=12s時,平板車停止運動,此后平板車始終靜止。g取10m/s2,在運動過程中物塊未從平板車上掉下。
(1)求t=3s時物塊的加速度;
(2)求t=8s時物塊的速度。
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【題目】點電荷A和B,分別帶正電和負電,電荷量分別為4Q和Q,在A、B連線上,如圖所示,則電場強度為零的地方在( )
A. A和B之間 B. A右側 C. B左側 D. A的右側及B的左側
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【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
B.根據速度定義式v=,當△t非常非常小時,
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法
C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法
D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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【題目】將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場線分布如圖所示,金屬球表面的電勢處處相等。a、b為電場中的兩點,則:
(1)a點的電場強度比b點的______(填“大”“小”);
(2)a點的電勢比b點的______(填“高”“低”);
(3)檢驗電荷-q在a點的電勢能比在b點的______(填“大”“小”);
(4)將檢驗電荷-q從a點移到b點的過程中,電場力做______功(填“正”“負”或“不做”);
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【題目】乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇.若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行,如圖所示.在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面,斜面上放一個質量為m的小物塊,小物塊相對斜面靜止(設纜車保持豎直狀態(tài)運行).則()
A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上
B. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下
C. 小物塊受到的滑動摩擦力為mg+ma
D. 小物塊受到的靜摩擦力為mg+ma
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【題目】我國于2017年11月發(fā)射“嫦娥五號”探月衛(wèi)星,計劃執(zhí)行月面取樣返回任務。“嫦娥五號”從月球返回地球的過程可以簡單分成四步,如圖所示第一步將“嫦娥五號”發(fā)射至月球表面附近的環(huán)月圓軌道Ⅰ,第二步在環(huán)月軌道的A處進行變軌進入月地轉移軌道Ⅱ,第三步當接近地球表面附近時,又一次變軌,從B點進入繞地圓軌道Ⅲ,第四步再次變軌道后降落至地面,下列說法正確的是
A. 將“嫦娥五號”發(fā)射至軌道Ⅰ時所需的發(fā)射速度為7. 9km/s
B. “嫦娥五號”從環(huán)月軌道Ⅰ進入月地轉移軌道Ⅱ需要加速
C. “嫦娥五號”從A沿月地轉移軌Ⅱ到達B點的過程中其動能一直增加
D. “嫦娥五號”在第四步變軌時需要加速
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【題目】如圖所示,BC是一輕桿,可繞C點轉動,AB是一連接在墻壁和桿上的輕繩,在桿的B點懸掛一個定滑輪,人用它勻速地提起重物,重物質量為30 kg,人的質量為50 kg,求:
(1)此時人對地面的壓力是多大?
(2)輕桿BC、水平繩AB所受的力各是多大?(繩子和滑輪的質量、繩子和滑輪的摩擦及桿的質量均忽略不計,g取10 m/s2)
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【題目】如圖所示,物體P用水平作用力F壓在豎直的墻上,沿墻勻速下滑,物體的重力為G,墻對物體的彈力為FN、摩擦力為Ff,物體對墻的壓力FN′摩擦力為Ff′。下列說法正確的有( )
A. G和Ff′是一對平衡力
B. FN 和F是一對作用力和反作用力
C. Ff 和Ff′是一對作用力和反作用力
D. F就是FN′
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