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【題目】關于熱現象和熱學規(guī)律,下列說法中正確的是_______

A.懸浮在液體中的微小固體顆粒的運動是無規(guī)則的,反映液體分子的運動是無規(guī)則的

B.物體中分子熱運動動能的總和等于物體的內能

C.在完全失重的情況下,氣體對容器壁的壓強不為零

D.對于一定量的氣體,如果壓強不變,體積增大,那么它一定從外界吸熱

E.若氣體分子總數不變,而氣體溫度升高,氣體分子的平均動能增大,因此壓強必然增大

【答案】ACD

【解析】

布朗運動是固體小顆粒的運動,發(fā)映液體分子的無規(guī)則運動;

物體的內能包括分子動能和分子勢能;根據熱力學第一定律分析

A項:懸浮在液體中的微小固體顆粒的運動是無規(guī)則的,說明液體分子的運動也是無規(guī)則的;故A正確;

B項:物體中分子熱運動的動能及分子勢能之和等于物體的內能,故B錯誤

C項:根據壓強的微觀意義可知氣體對器壁的壓強是由于大量分子對器壁持續(xù)的撞擊形成的,與是否失重無關,故C正確

D項:壓強不變,體積增大,根據理想氣體狀態(tài)方程知,溫度升高,內能增加,根據熱力學第一定律△U=W+Q知,氣體對外界做功,可知氣體一定從外界吸熱,故D正確。

E項:如果氣體分子總數不變,而氣體溫度升高,氣體分子的平均動能增大,壓強不一定增大,還要看氣體體積如何變化,故E錯誤。

故應選:ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學發(fā)展歷史中,許多物理學家做出了卓越的貢獻。下列關于物理學家所做科學貢獻的敘述中,正確的是

A. 伽利略用理想斜面實驗推翻了亞里士多德關于力是維持物體運動原因的觀點

B. 牛頓依據大量的觀察數據歸納成簡潔的三定律,揭示了行星運動的規(guī)律

C. 庫侖引入電場的概念來解釋電荷間的相互作用

D. 奧斯特發(fā)現了磁場對電流的作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家,其理論的共同之處是

A.得到了科學實驗的驗證

B.改變了人類對自然世界的認知

C.推動了技術的重大突破

D.科學地概括出物質運動的規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】課外拓展

1990年9月,美國批準了世界上首個基因治療方案。從此,世界各國掀起了研究基因治療的熱潮。值得提出的是,無論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗階段,均沒有穩(wěn)定的療效和完全的安全性。可以說,在沒有完全解開人類基因組的運轉機制、充分了解基因機制和疾病的分子機理之前,進行基因治療是相當危險的。

1999年9月,一位18歲的美國青年在接受基因治療時不幸死亡,成為被報道的首例死于基因治療的患者。2002年,法國包括一名3歲男孩在內的11名兒童同時接受了基因治療,4月,這次試驗性的基因治療獲得成功,所有患兒狀況良好,而且表現出具有正常免疫力的跡象。但沒過多久,醫(yī)療專家查出這名3歲兒童突然在基因治療宣告成功后患上了某種類似白血病的癌癥,有關專家認為這是由基因治療引起的。這立刻引起各國的廣泛關注。在這次醫(yī)療試驗中,用于治療疾病的基因被包裹進經修飾的逆轉錄酶病毒載體,然后再進入患者細胞中與DNA結合。雖這些病毒載體經過處理,可以防止感染,但科學家還無法控制病毒載體在DNA上的插入位置。所以,長久以來就有人擔心,病毒載體會破壞重要的基因,導致“插入型突變”。如果被破壞的基因是負責調控細胞生長和分裂的,就會產生癌癥。但是,也有一些專家認為,用逆轉錄酶病毒載體的基因治療都是在近幾年進行的,所以并不能排除有些病人今后發(fā)生癌癥的可能。此前進行的多次基因治療中,也使用了逆轉錄酶病毒載體,所有的患者都沒有發(fā)生類似的問題。從長遠來看,因插入變異會不斷帶來治療風險,基因治療專家必須考慮是否應該放棄現有的逆轉錄酶病毒載體,而使用其他非插入型載體,如腺病毒、皰疹病毒等。但是,也可以通過改造逆轉酶病毒以減少插入變異的風險。一種比較可行的辦法就是給載體安上“自殺”基因。例如,在載體中加入一種對那些抗病毒藥物比較敏感的基因,當醫(yī)生發(fā)現在逆轉錄酶病毒的作用下正常細胞可能轉化為癌細胞時,就使用特定的抗病毒藥物,那些“自殺”基因在這些藥物的作用下讓病毒“自殺”,這樣就可將癌癥消滅在萌芽階段。

盡管科學家在不斷嘗試更成熟的基因治療方法,但是目前的基因治療還必須使用一些不夠完善的技術。專家們指出,法國的這個醫(yī)療事件只是一個特例。在這次試驗治療中使用的逆轉錄酶病毒載體已經使用了十幾年,只是最近才出現了不良反應。因此醫(yī)療專家們指出,不要因為個別的悲劇而排斥基因治療,其實基因治療的好處遠遠大于其弊端,它讓那些用傳統(tǒng)的醫(yī)療手段無法治愈的疾病患者看到了希望。與其遠離基因治療,不如從失敗中吸取教訓,更加深入地認識風險,從而幫助醫(yī)生們在未來更好地預測和防止類似事件的發(fā)生。

1下列對第一段中畫線句子的理解,不正確的一項是

A. 目前的基因治療是在不了解基因內部機制和疾病分子機理的情況下進行的,也就沒有令人滿意的療效和安全性。

B. 人類目前對自身基因和有關疾病的研究成果,還不足以保證目前的基因治療能達到人們所預想的療效和安全性。

C. 基因治療是一項復雜的工程,現有的技術條件的限制,決定了它目前還停留在臨床試驗階段,手術風險相當高。

D. 人類對自身基因和相關疾病的研究,目前還沒有達到很理想的水平,所進行的基因治療也就難免存在較高危險。

2下列對第二自然段有關內容的理解,正確的一項是

A. 盡管存有爭論,但有關的專家還是堅持認為,正是治療過程中的人為技術操作不當,最終導致了法國基因試驗的失敗。

B. 由于科學家到目前為止,還不能將用于治療疾病的基因準確地插入逆轉錄酶病毒載體中,所以這起試驗并未取得成功。

C. 雖然還不能確定那位3歲男童的死因,但可以肯定的是,利用逆轉錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的。

D. 迄今為止,科學家還沒有找到控制經過處理的病毒載體插入DNA的位置的有效方法,現階段基因治療的風險是很高的。

3下列理解不符合原文意思的一項是

A. 基因治療的研究和試驗已經進行了十幾年,盡管其好處遠大于其弊端,但近年基因治療中出現的死亡個案,還是引起了科學家們的關注和反思。

B. 一旦插入DNA的逆轉錄酶病毒載體破壞了負責調控細胞生長和分裂的基因,就很有可能使正常細胞轉化為癌細胞,導致基因治療的失敗。

C. 專家們通過給逆轉錄酶病毒載體植入對抗病毒藥物比較敏感的基因,找到了避免因逆轉錄酶病毒載體插入變異而導致癌癥的比較可行的方法。

D. 目前的基因治療全都處于臨床試驗期,還必須使用一些有待完善的技術,若想取得穩(wěn)定的療效和完全的安全性,仍需要科學家們的不斷努力。

4根據原文提供的信息,以下推斷不正確的一項是

A. 目前使用逆轉錄酶病毒載體所進行的基因治療試驗并未成熟,人類對自身的基因和疾病的研究還要繼續(xù)深化。

B. 當人類基因的奧秘被真正解開的時候,基因治療將獲得更可靠的療效和安全性,人們也就不再反對基因治療。

C. 比起傳統(tǒng)的醫(yī)療手段來,基因治療有著更廣闊的前景,它對諸如癌癥、心臟病等奇難雜癥的治療將更具效果。

D. 隨著科學家們的不懈努力和科技的發(fā)展,基因治療將會給21世紀的醫(yī)學帶來革命性的變化,為人類的健康造福。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電動自行車是一種重要的交通工具,都市中每天有數十萬輛電動自行車行駛在大街小巷,形成了一道獨特的風景。電動自行車提供能量的裝置為裝在電池盒內的電池組,當它給電動機供電時,電動機將帶動車輪轉動。假設有一輛電動自行車,人和車的總質量為120kg。當該車在水平地面上以5m/s的速度勻速行駛時,它受到的阻力約等于人和車總重的0.02倍,此時電池組加在電動機兩端的電壓為36V,通過電動機的電流為5A。若連接導線的電阻不計,傳動裝置消耗的能量不計,g取10m/s2。求:

(1)電動機輸出的機械功率

(2)電動機線圈的電阻

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列句子中,劃線的成語使用恰當的一項是( )
A.先生優(yōu)雅瀟灑的舉止言談,高深莫測的國學功底,深深地吸引著每一位聽課者,就連我這個一向“排古”的人,也被先生的講解打動了。
B.劉備曾經販席織履,朱元璋曾經作乞為僧,他們的出身可謂微乎其微 , 但最終都能稱帝稱王;所以,我們不能以出身來論人,更不能以出身來用人。
C.昨天,我校幾個自行車愛好者自鳴得意地從縣城出發(fā),經過一天的騎行,傍晚便來到了八達嶺長城腳下,行程300多公里,真正過了把騎車癮。
D.毛澤東說,世界上怕就怕認真二字,我們共產黨人就最講認真。這里的認真就是做事情要細心,要較真,就連細枝末節(jié)都不忽視。這句話與當今流行的“細節(jié)決定成敗”,含有同樣的道理。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的文字,完成小題。理解發(fā)明就是理解未來
教育神圣的使命在于傳承文明,教育是人類最偉大的創(chuàng)造。由于教育,人類個體可以分享漫長歲月里人類整體獲得的經驗與知識。然而我們經常忽視一個顯而易見的事實:學?偸且赃^去的知識告訴人們如何應對未來的挑戰(zhàn),這種知識與未來的現實之間存在著時間上的差距。前人探索與創(chuàng)造的成果構成了教材的主要內容,這些成果受到當時環(huán)境條件和人類活動水平的制約,當它們成書的時候,世界已經發(fā)生了變化,最新的成就無法納入其中。當學生在校園里學習它們的時候,世界又發(fā)生了變化,人們永遠無法得到完全滿足未來需求的知識。如果沒有創(chuàng)造,知識只能幫助人們重復過去的道理,描述過去發(fā)生的事情。創(chuàng)造力才能使知識活化,為知識賦予靈魂,它是人類過去的經驗與未來命運之間的橋梁。
新知識不是演繹出來的,它是創(chuàng)造的產物。實際問題從來不會重復,人類經常面臨從未出現過的難題,唯有創(chuàng)造性地運用知識才能解決它們。教育的本質,是一種以知識為載體塑造人格、培育創(chuàng)造才能的歷程。創(chuàng)造是一種智慧,又是一種氣質,它令世界充滿生機,飄蕩著詩意。
創(chuàng)造是人類的一種特殊本能。以創(chuàng)造性的方式關注和參與世界事務,是人類內心深層的欲望和動力。發(fā)明家是生活在現實世界的理想主義者,他們常常有一種難以抑制的內心沖動,這種沖動激勵他們去實現自己的目標,許多因素使他們一往無前,義無反顧。然而,發(fā)明家頭腦中的觀念不容易被社會接受,發(fā)明家不容易得到社會的支持,幾乎所有的發(fā)明家都在逆境中奮斗,因為同時存在著許多不利于發(fā)明的因素:
模仿容易,發(fā)明困難。因循人類活動的最小阻力原則,許多人樂意選擇模仿;
發(fā)明是一粒有可能帶來豐收希望的種子,從播種到豐收需要經歷漫長的過程。社會關注豐收,漠視過程。發(fā)明家的智慧、精力以及他能夠驅遣的財富,常常不足以支持他走完漫長的全程,性急的企業(yè)家不愿意在發(fā)明家最需要幫助的時候投入。發(fā)明家常常難以度過最困難的時期,使許多優(yōu)秀發(fā)明半途而廢。發(fā)明家常常思考人類未來的事,市場只關注眼前的事。發(fā)明家經常在為明天做晚餐,今天沒人享用。晚餐還沒有做好,飯鋪就已經關張。幾乎所有的先進的技術,在第一次出現的時候都不怎么好用,因為還未及完善工藝和配套技術。由于企業(yè)家缺乏遠見,消費者缺乏寬容,使許多重大的發(fā)明經常被拒之門外。發(fā)明是涉及科學、社會與人文的全方位活動,需要多種智慧和資源參與,許多發(fā)明家不是社會活動家,應對科學之外的問題常常感到力不從心。
教育過分關注繼承,不重視培育駕馭知識的能力。
新技術發(fā)明的出現仰仗科學、依賴教育,然而更需要文化,需要鼓勵探索、呵護發(fā)明的創(chuàng)新文化。如果把新技術發(fā)明比作美麗的紅蘋果,科學是長出紅蘋果的樹,教育是培育這棵樹的土壤和肥料,文化則是看不見的地下水、合適的溫度和陽光。
(選自《大眾科技報》有改動)
(1)下列各項中,對“學校所傳授的知識”的理解正確的一項是( )
A.創(chuàng)造力才能使知識活化,為知識賦予靈魂,它是人類過去的經驗與未來命運之間的橋梁。
B.前人探索與創(chuàng)造的成果構成了教材的主要內容,這些成果受到當時環(huán)境條件和人類活動水平的制約而存在錯誤。
C.學生在校園里得到的知識,只能幫助人們重復過去的道理,描述過去發(fā)生的事情,永遠無法得到完全滿足未來需求的知識。
D.學校總是以過去的知識告訴人們如何應對未來的挑戰(zhàn),這種知識與未來的現實之間存在著巨大的差距。
(2)下列對發(fā)明創(chuàng)造者在前進的道路上遇到的阻力和困難的分析和概括,不正確的一項是( )
A.發(fā)明是一粒有可能帶來豐收希望的種子,從播種到豐收需要經歷漫長的過程,而社會關注豐收,漠視過程。
B.許多發(fā)明家不是社會活動家,應對科學之外的問題常常漠不關心。
C.企業(yè)家缺乏遠見,消費者缺乏寬容,使許多重大的發(fā)明經常被拒之門外。
D.發(fā)明家常常思考人類未來的事,市場只關注眼前的事。
(3)根據原文的內容,下列推斷不正確的一項是( )
A.發(fā)明家的智慧、精力以及他能夠驅遣的財富,常常不足以支持他走完漫長的全程,性急的企業(yè)家不愿意在發(fā)明家最需要幫助的時候投入。
B.發(fā)明家是生活在現實世界的理想主義者,他們常常有一種難以抑制的內心沖動,這種沖動激勵他們去實現自己的目標。
C.教育的本質,是一種以知識為載體塑造人格、培育創(chuàng)造才能的歷程,因而只要實施學校教育,世界就會充滿生機,飄蕩著詩意。
D.新技術發(fā)明的出現仰仗科學、依賴教育,然而更需要文化,需要鼓勵探索、呵護發(fā)明的創(chuàng)新文化。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于近代物理學的結論中,下面敘述中正確的是(  )

A. 氫原子從n=6躍遷至n=2能級時輻射出頻率ν1的光子,n=5躍遷至n=2能級時輻射出頻率ν2的光子,頻率為ν1的光子的動量較大

B. 已知鈾238的半衰期為4.5×109,地球的年齡約為45億年,則現在地球上存有的鈾238原子數量約為地球形成時鈾238原子數量的四分之一

C. β衰變能釋放出電子說明了原子核中有電子

D. 在核反應中,質量守恒、電荷數守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】16世紀末,伽利略用實驗和推理,推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論,開啟了物理學發(fā)展的新紀元.以下說法與事實相符的是( )

A. 根據亞里士多德的論斷,兩物體從同一高度自由下落,重的物體和輕的物體下落快慢相同

B. 根據亞里士多德的論斷,力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C. 伽利略通過數學推算并用實驗驗證了小球在斜面上從靜止開始運動的位移與所用時間的平方成正比

D. 伽利略通過理想斜面實驗,總結出了牛頓第一定律

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