【題目】如圖所示,是《用圓錐擺粗略驗證向心力的表達(dá)式》的實(shí)驗,細(xì)線下面懸掛一個鋼球,細(xì)線上端固定。將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使鋼球靜止時恰好位于圓心,F(xiàn)設(shè)法使鋼球沿紙上的某個圓周運(yùn)動。實(shí)驗步驟如下:
(1)用秒表記下鋼球運(yùn)動n圈的時間t。
(2)通過紙上的圓測出鋼球做勻速圓周運(yùn)動的半徑r,并用天平測出鋼球質(zhì)量m。
(3)測出懸點(diǎn)到球心的豎直高度h,用上述測得的量分別表示鋼球所需要向心力的表達(dá)式F1=______,鋼球所受合力的表達(dá)式F2=_____。下面是一次實(shí)驗得到的數(shù)據(jù),代入上式計算結(jié)果F1=________N,F2=_______N。(g取10m/s2,π2≈10,保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某金屬板在一束頻率為v1的光垂直照射下,恰能發(fā)生光電效應(yīng);改用另一束光照總能量與其相同、頻率為v2(v2>v1)的光垂直照射時,在相同時間內(nèi),金屬板的單位面積上有( )
A. 逸出的光電子的最大初動能不變
B. 逸出的光電子的最大初動能增加,
C. 逸出的光電子數(shù)減少
D. 逸出的光電子數(shù)不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一滑塊在水平地面上沿直線滑行,t=0時其速度為2.0m/s,從此刻開始在滑塊運(yùn)動方向上再施加一水平拉力F,力F和滑塊的速度v隨時間t的變化規(guī)律分別如圖甲和乙所示,設(shè)在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi),力F對滑塊做功的平均功率分別為P1、P2、P3,則( )
A.P1>P2>P3
B.P1=P2<P3
C.0~2s內(nèi),力F對滑塊做功為4J
D.0~2s內(nèi),摩擦力對滑塊做功為4J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,定滑輪的質(zhì)量和摩擦都可忽略不計,輕繩繞過定滑輪連接著A、B兩個物體它們的質(zhì)量分別是M和m,物體A在水平桌面上保持靜止,繩與水平面間的夾角為θ,則此時物體A受到的靜摩擦力大小與滑輪軸對滑輪的彈力大小分別是( )
A.mgcosθ,mgcos(45°-)
B.mgsinθ,2mgsin(45°-)
C.mgsinθ,mgcosθ
D.mgcosθ,2mgcos(45°-)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電源的電動勢是2V,表明了電源具有這樣的本領(lǐng) ( )
A. 電源把2J其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)
B. 在每秒內(nèi),能把2J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)
C. 電路中每通過1C電荷量時有2J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
D. 在每秒內(nèi),能使電路中通過的每庫侖的電荷量具有2J的電能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接.下圖中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程.下圖中正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 做曲線運(yùn)動的物體的加速度一定是變化的
B. 做勻速圓周運(yùn)動物體的機(jī)械能一定守恒
C. 做曲線運(yùn)動的物體所受合外力方向一定改變
D. 做勻速圓周運(yùn)動物體的加速度方向一定垂直于速度方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的鐵球在水平推力F的作用下,靜止在傾角為θ的斜面和豎直墻壁之間,鐵球與斜面的接觸點(diǎn)為A,推力F的作用線通過球心O,如圖所示,假設(shè)斜面、墻壁均光滑.若水平推力緩慢增大,則在此過程中( )
A. 斜面對鐵球的支持力緩慢增大
B. 斜面對鐵球的支持力不變
C. 墻對鐵球的作用力大小始終等于推力F
D. 墻對鐵球的作用力大小始終大于推力F
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,輕彈簧豎直固定在水平面上,一質(zhì)量為m=0.2kg的小球,從彈簧上端某高度處自由下落,從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),其速度v和彈簧壓縮量△x之間的函數(shù)圖象如圖乙所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計,取g=10m/s2,則下列說法正確的是( )
A.小球剛接觸彈簧時速度最大
B.當(dāng)△x=0.3m時,小球處于超重狀態(tài)
C.該彈簧的勁度系數(shù)為20.0N/m
D.從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中,小球的加速度先減小后增大
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