某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：
（1）用擺長L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=
 
，如果測定了40次全振動的時間為如圖中停表所示，則停表讀數(shù)是
 
．
（2）小組成員在實(shí)驗(yàn)過程中，有如下做法，其中正確的是
 
．
A．用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺上
B．把單擺從平衡位置拉開一定角度，并在釋放擺球的同時開始計(jì)時
C．測量擺球通過最低點(diǎn)n次的時間t，則單擺周期為
tn

D．用懸線長度加擺球直徑作為擺長，計(jì)算得到的重力加速度值偏大
E．選擇質(zhì)量較小的擺球，測得的重力加速度值較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用下列所給器材中的哪些？將你所選用的器材前的字母填在題后的橫線上．
A．長1m左右的彈性細(xì)繩；     B．長1m左右的細(xì)線；    C．直徑2cm的木球；
D．直徑2cm左右的鋼球；       E．秒表；    F．時鐘；      G．準(zhǔn)確度是1cm的直尺；
H．準(zhǔn)確度是1mm的直尺；       I．游標(biāo)卡尺．
所選器材是
 

（2）如果測得的g值偏大，可能的原因是
 

A．測擺線長度時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定，振動中出現(xiàn)松動使擺線長度增大了
C．開始計(jì)時時，早按秒表
D．實(shí)驗(yàn)中誤將51次全振動計(jì)為50次全振動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，請回答下列問題．
（1）現(xiàn)已提供了以下器材：鐵架、夾子、毫米刻度尺、游標(biāo)卡尺、細(xì)線．為了完成實(shí)驗(yàn)，還必須從圖（一）中挑選出一些實(shí)驗(yàn)器材，其名稱是
 
（漏選或多選得零分）．
（2）甲、乙兩組同學(xué)將單擺按如圖（二）所示的方式懸掛，你覺得比較合理的是
 
（填“甲”或“乙”）．

（3）正確掛起單擺后，將擺球從平衡位置拉開一個小角度靜止釋放，使擺球在豎直平面內(nèi)穩(wěn)定擺動，當(dāng)擺球經(jīng)過
 
 （填“平衡位置”、或“最大位移處”或“任意位置”）時開始計(jì)時，并記數(shù)為“1”，當(dāng)擺球第49次經(jīng)過此位置停止計(jì)時．讀出這段時間為t，則單擺的周期T=
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)小組又利用單擺周期公式來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭．為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，利用多組數(shù)據(jù)求平均值的辦法來測定g值．小組成員設(shè)計(jì)了如下的記錄表格，你認(rèn)為表
 
 （填“A”或“B”）設(shè)計(jì)得比較合理．
表A
1 2 3 4 平均值 g/ms-2
L/s
T/s
表B
1 2 3 4 平均值
L/m
T/s
g/ms-2

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某班一位同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)過程中，用毫米刻度尺測得擺線長L0=945.8mm；并用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d=
 
mm；用秒表測得單擺完成n=40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t=
 
s．
（2）如果該同學(xué)測得的g值偏小，可能的原因是
 
．（填字母序號）
A．計(jì)算擺長時沒有計(jì)入擺球的半徑
B．開始計(jì)時時，秒表過遲按下
C．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
D．試驗(yàn)中誤將39次全振動數(shù)為40次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實(shí)驗(yàn)中
（1）為了比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用下列所給器材中的哪些？將所選用的器材的字母填在題后的橫線上．
（A）長1m左右的細(xì)繩；（B）長30m左右的細(xì)繩；（C）直徑2cm的鉛球；
（D）直徑2cm的鐵球；（E）秒表；（F）時鐘；（G）最小刻度是厘米的直尺；
（H）最小刻度是毫米的直尺．
所選擇的器材是
 
．
（2）某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T，作出T2～L圖線，如圖所示，再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=
 
．若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計(jì)算均無誤，也不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，則用上述方法算得的g值和真實(shí)值相比是
 
的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s．則：
（1）他測得的重力加速度g=
 
m/s2．
（2）他測得的g值偏小，可能原因是：
 

A．測擺線長時擺線拉得過緊．
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了．
C．開始計(jì)時時，秒表過遲按下．
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動計(jì)為50次．
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的l和T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
 
．（用K表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
（1）擺線的最大偏角應(yīng)
 
．
（2）測周期時，應(yīng)在擺球通過
 
開始計(jì)時．
（3）在時間t內(nèi)的N次全振動誤記為N+1次，則測出的g值
 
．（填偏大、偏小、準(zhǔn)確）
（4）擺長指的是從懸點(diǎn)到
 
的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用單擺測定加速度的實(shí)驗(yàn)中，圖A的0點(diǎn)是擺線的懸掛點(diǎn)，擺長L=
 
cm．秒表讀數(shù)
 
s為了提高測量精度，需多次改變L的值并測得相應(yīng)的T值．現(xiàn)測得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)．根據(jù)圖C中的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與L的關(guān)系圖線，從作出的圖線可求得重力加速度g=
 
m/s2（求得g值保留兩位有效數(shù)字）．
（2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是
 

A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計(jì)時，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動數(shù)為50次

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列給出的材料中應(yīng)選擇（　�。┳鳛閿[球與擺線，組成單擺．
A、木球B、鐵球C、柔軟不易伸長的絲線D、粗棉線

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同步練習(xí)冊答案