A. | 書對桌面的壓力在數(shù)值上等于書受到的重力,施力物體是地球 | |
B. | 書對桌面的壓力就是書受到的重力 | |
C. | 書對桌面的壓力是彈力,是由于書受到形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 書能靜止,是由于書的重力大于桌面對書的支持力 |
分析 二力平衡的條件是:作用在同一物體上;大小相等;方向相反;作用在同一直線上,并根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件,即可求解.
解答 解:A、此時書對桌面的壓力與書受的重力大小相等,施力物體是書,而重力的施力物體是地球;故A錯誤;
B、對桌面的壓力,受力物是桌面;桌面對它的支持力,受力物是課本,二力作用在兩個物體上,屬于作用力與反作用力,而重力與支持力是平衡力,因此二力在數(shù)值上等于書受的重力,故B錯誤;
C、書對桌面的壓力是彈力,是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故C正確;
D、桌面對課本的支持力與課本所受的重力,符合二力平衡的條件,因此它們是平衡力,故D錯誤.
故選:C.
點評 此題主要考查我們對于物體所受力的分析和二力平衡的條件.二力平衡最重要的條件是看是否作用在同一物體上,并掌握作用力與反作用力的內(nèi)容.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球經(jīng)過a點時,線的拉力一定為零 | B. | 小球經(jīng)過b點時,電勢能最小 | ||
C. | 小球經(jīng)過a點時,電勢能最小 | D. | 小球經(jīng)過b點時,重力勢能最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度反映了電場力的性質(zhì),因此電場中某點的場強(qiáng)與檢驗電荷在該點所受的電場力成正比 | |
B. | 電場中某點的場強(qiáng)E=$\frac{F}{q}$,但與檢驗電荷的帶電荷量q及受到的力F無關(guān) | |
C. | 電場中某點的場強(qiáng)方向與檢驗電荷受到的電場力方向相同 | |
D. | 公式E=$\frac{F}{q}$適用于于任何電場,E=k$\frac{Q}{r^2}$只適用于點電荷電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4s | |
B. | 大于4s | |
C. | 小于4s | |
D. | 因為不能判斷摩擦力的方向,所以無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體做勻加速直線運(yùn)動時,速度不變 | |
B. | 物體做勻加速直線運(yùn)動時,加速度不變 | |
C. | 物體做勻加速直線運(yùn)動時,加速度均勻增大 | |
D. | 勻加速直線運(yùn)動的加速度方向與速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 簡諧波沿長繩傳播,繩上相距半個波長的兩個質(zhì)點振動位移的大小相等 | |
B. | 簡諧機(jī)械波在給定的介質(zhì)中傳播時,振動的頻率越高,則波傳播一個波長的距離所用的時間越短 | |
C. | 某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗,開始計時時,秒表提前按下 | |
D. | 能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象的兩束光是頻率相同、相位差恒定的兩束光 | |
E. | 按照麥克斯韋的電磁場理論,變化的電場周圍產(chǎn)生磁場,變化的磁場周圍產(chǎn)生電場 | |
F. | 振蕩電場和振蕩磁場交替產(chǎn)生,相互依存,形成不可分離的統(tǒng)一體,即電磁場 | |
G. | 除了從光源直接發(fā)出的光以外,我們通常看到的絕大部分光都是偏振光 | |
H. | 力學(xué)規(guī)律在任何參考系中都是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 花樣滑冰賽中的申雪、趙宏博可以視為質(zhì)點 | |
B. | 冬奧會冰壺比賽中的冰壺可視為質(zhì)點 | |
C. | 女子3 000 m短道速滑接力賽中中國隊奪金的平均速率最大 | |
D. | 王濛在500 m短道速滑過程中路程和位移在數(shù)值上是相等的 |
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