【題目】下列物理量中屬于矢量的是

A.速率B.路程C.加速度D.質(zhì)量

【答案】C

【解析】

速率、路程、質(zhì)量只有大小,沒有方向是標(biāo)量,加速度既有大小、又有方向是矢量,C正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為MB = 6 kg的木板B靜止于光滑水平面上,物塊A質(zhì)量MA=6 kg,停在B的左端。一質(zhì)量為m=1kg的小球用長為l =0.8m的輕繩懸掛在固定點O。將輕繩拉直至水平位置后,由靜止釋放小球,小球在最低點與A發(fā)生碰撞后反彈,反彈所能達(dá)到的最大高度h=0. 2m。物塊與小球可視為質(zhì)點,A、B達(dá)到共同速度后A還在木板上,不計空氣阻力,g10m/s2。求從小球釋放到AB達(dá)到共同速度的過程中,小球及A、B組成的系統(tǒng)損失的機械能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上靜止放置兩由彈簧相連木塊AB一質(zhì)量為m的子彈以速度v0水平擊中木塊A,并留在其中,A的質(zhì)量為3mB的質(zhì)量為4m。

(1)求彈簧第一次最短時的彈性勢能

(2)何時B的速度最大,最大速度是多少?

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【題目】如圖所示,直角坐標(biāo)系xOy位于同一豎直平面內(nèi),其中x軸水平,y軸豎直。xOy平面內(nèi)長方形區(qū)域OABC內(nèi)有方向垂直OA的勻強電場,OA長為l,與x軸間的夾角=30°,一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電小球(可看成質(zhì)點)從y軸上的P點沿x軸方向以一定速度射出,恰好從OA的中點M垂直OA進(jìn)人電場區(qū)域。已知重力加速度為g。

1)求P點的縱坐標(biāo)及小球從P點射出時的速度v0。

2)已知電場強度的大小為E=,若小球不能從BC邊界離開電場,OC長度應(yīng)滿足什么條件?

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【題目】如圖所示,兩根光滑細(xì)棒在同一豎直平面內(nèi),兩棒與水平面成30°角,棒上各穿有一個質(zhì)量為m的相同小球,兩球用輕質(zhì)彈簧連接,兩小球在圖中位置處于靜止?fàn)顟B(tài),此時彈簧與水平面平行,則下列判斷正確的是( 。

A.彈簧處于拉伸狀態(tài),彈簧的彈力大小為 mg
B.彈簧處于壓縮狀態(tài),彈簧的彈力大小為 mg
C.彈簧處于壓縮狀態(tài),彈簧的彈力大小為
D.彈簧處于拉伸狀態(tài),彈簧的彈力大小為

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【題目】某物體沿一直線運動,其v﹣t圖象如圖所示,則下列說法正確的是(  )

A.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的加速度方向相同
B.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反
C.第2s末物體的速度為零,加速度為零
D.第4s內(nèi)物體的速度方向與加速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一種“隱形飛機”,可以有效避開雷達(dá)的探測,秘密之一在于它的表面有一層特殊材料,這種材料能夠_________________(填“增強”或“減弱")對電磁波的吸收作用;秘密之二在于它的表面制成特殊形狀,這種形狀能夠___________________(填“增強”或“減弱”)電磁波反射回雷達(dá)設(shè)備。

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【題目】(多選)在如圖所示的U-I圖象中,直線l為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線II為某一電阻R的伏安特性曲線。用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路。由圖象可知(

A. 電源的電動勢為3V,內(nèi)阻為0.5Ω

B. 電源的輸出功率為2W

C. 電阻R的阻值為

D. 電源的效率為66.7%

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【題目】如圖(甲)所示為某同學(xué)測量物塊與水平長木板之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖.

實驗步驟如下:
A.用天平測出物塊質(zhì)量m1、重物質(zhì)量m2;
B.調(diào)整長木板上的輕滑輪,使滑輪與物塊間的細(xì)線水平;
C.打開電源,讓物塊由靜止釋放,打點計時器在紙帶上打出點跡;
D.多次重復(fù)步驟(C),選取點跡清晰的紙帶,求出加速度a;
E.根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)μ.
回答下列問題:
(1)在實驗步驟A中是否一定需要滿足重物質(zhì)量m2遠(yuǎn)小于物塊質(zhì)量m1(填“是”或“否”)
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖(乙)所示,標(biāo)出的每相鄰兩個計數(shù)點間都還有四個計時點未畫出,則物塊的加速度a=m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)實驗中已知 =k,根據(jù)實驗原理,動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=(用字母k、a和重力加速度g表示).

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