如圖所示,傾角為θ的光滑固定斜面上有一輕彈簧,下端與斜面底部連接,上端與物塊A連接,B物塊疊放在A上面,A、B物塊的質(zhì)量均為M,靜止時彈簧被壓縮了L,對B物塊施加平行于斜面的力,下列判斷正確的是( 。
分析:要使AB物體能分離,必須使彈簧能處于原長狀態(tài)且物體AB能具有速度就能分離,通過受力分析,利用力的對稱性和牛頓第二定律求解
解答:解:A、當(dāng)向下緩慢施加力F1時,彈簧的壓縮量將繼續(xù)增大,要使物體能夠分離,則彈簧能夠恢復(fù)到原長時物塊AB還具有速度即可,有力的對稱性可知彈簧的壓縮量要大于L,在平衡時
由2Mgsinθ=kL得,
要使彈簧的壓縮量繼續(xù)增大l>L,則施加的力為F1=kl>kL=2Mgsinθ,故A正確
B、當(dāng)向下施加恒力時,當(dāng)壓縮量在增大L時,由受力分析和力關(guān)于平衡點對稱可知,物體AB最終一定能分離,故B正確
C、若施加向上恒力時,對A受力分析,當(dāng)達到平衡位置時,
F-Mgsinθ=Ma
當(dāng)向上運動時彈力減小,而B受到的拉力不變,所以分離時向上的位移小于L
D、對B受力分析可知
2Mgsinθ-Mgsinθ=Ma
a=gsinθ
對A受力分析2Mgsinθ-mgsinθ=Ma′
a′=gsinθ
當(dāng)彈簧伸長時彈力減小,a′將減小,故立刻分離,故D正確
故ABD
點評:本題是含有彈簧的力學(xué)問題,關(guān)鍵分析彈簧的狀態(tài),根據(jù)受力分析和平衡位置分析可得
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?淮安模擬)如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的D點,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ.
(2)若使滑塊能到達C點,求滑塊從A點沿斜面滑下時的初速度v0的最小值.
(3)若滑塊離開C處的速度大小為4m/s,求滑塊從C點飛出至落到斜面上的時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,傾角為30°的光滑固定斜面,質(zhì)量分別為m1和m2的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦),將兩滑塊由靜止釋放,m1靜止,此時繩中的張力為T1.若交換兩滑塊的位置,再由靜止釋放,此時繩中的張力為T2,則T1與T2的比值為(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,傾角為θ=30°的斜面體靜止固定在水平面上,現(xiàn)將一個重為30N的物體m,放在該斜面體上靜止不動,若用F=5N的拉力豎直向上提物體,物體仍靜止,下述結(jié)論正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,傾角為37°的傳送帶以4m/s的速度沿圖示方向勻速運動.已知傳送帶的上、下兩端間的距離為L=7m.現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.4kg的小木塊輕放到傳送帶的頂端,使它從靜止開始沿傳送帶下滑,已知木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2.求:
(1)木塊從頂端滑到底端所需要的時間;
(2)木塊從頂端滑到底端摩擦力對木塊做的功;
(3)木塊從頂端滑到底端產(chǎn)生的熱量?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,傾角為37°的足夠長粗糙斜面下端與一足夠長光滑水平面相接,斜面上有兩小球A、B,距水平面高度分別為h1=5.4m和h2=0.6m.現(xiàn)由靜止開始釋放A球,經(jīng)過一段時間t后,再由靜止開始釋放B球.A和B與斜面之間的動摩擦因素均為μ=0.5,重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力,設(shè)小球經(jīng)過斜面和水平面交界處C機械能不損失,(sin37°=0.6,cos37°=0.8). 求:
(1)為了保證A、B兩球不會在斜面上相碰,t最長不能超過多少?
(2)若A球從斜面上h1高度處由靜止開始下滑的同時,B球受到恒定外力作用從C點以加速度a 由靜止開始向右運動,則a為多大時,A球有可能追上B球?

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同步練習(xí)冊答案