12．下列說法正確的是（　�。�
A．由E=$\frac{F}{q}$可知，電場強(qiáng)度與放入其中的檢驗電荷所受的電場力成正比，與檢驗電荷所帶的電荷量成反比
B．電容器的電容C=$\frac{Q}{U}$，但電容的大小不是決定于帶電量和兩極板的電壓，而是決定于電容器本身的結(jié)構(gòu)
C．由R=ρ$\frac{l}{s}$可知，電阻與導(dǎo)體的長度和橫截面積都有關(guān)系
D．由R=$\frac{U}{I}$可知，電阻與電壓、電流都有關(guān)系

分析 電場強(qiáng)度、電容器的定義均采用了比值定義法，電場強(qiáng)度是電場本身的性質(zhì)和q、F無關(guān)，同時電容也與電量及電壓無關(guān)；公式R=ρ$\frac{l}{s}$是電阻定律的表達(dá)式，電阻與導(dǎo)體的長度和橫截面積都有關(guān)系，與電壓、電流無關(guān)．

解答 解：A、電場強(qiáng)度反映電場本身的性質(zhì)，與試探電荷的電荷量無關(guān)，故A錯誤；
B、電容是電容器本身的性質(zhì)，和極板上的電荷量及電壓無關(guān)，而是決定于電容器本身的結(jié)構(gòu)．故B正確；
C、由電阻定律的表達(dá)式R=ρ$\frac{l}{s}$可知，電阻與導(dǎo)體的長度和橫截面積都有關(guān)系，故C正確．
D、導(dǎo)體的電阻電阻與導(dǎo)體的長度和橫截面積都有關(guān)系，與電壓、電流無關(guān)．故D錯誤．
故選：BC

點(diǎn)評 該題考查對電場強(qiáng)度、電容、電阻的定義式以及歐姆定律的表達(dá)式等幾個不同的公式的理解，要通過它們的比較，理解定義式與定律的表達(dá)式的差別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．所有放入電場中的電荷都要受到電場力的作用
B．元電荷一定可以看成是點(diǎn)電荷
C．只有摩擦起電才滿足電荷守恒定律
D．電場是一種看不見的理想物質(zhì)，不能客觀存在

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．小明從實驗中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶
（相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出），用刻度尺測量計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示，已知打點(diǎn)計時器所用電的頻率為50Hz．
（1）部分實驗步驟如下：
A．測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶．
B．接通電源，待打點(diǎn)計時器工作穩(wěn)定后放開小車．
C．將小車�？吭诖螯c(diǎn)計時器附近，小車尾部與紙帶相連．
D．把打點(diǎn)計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔．
上述實驗步驟的正確順序是：DCBA （用字母填寫）．

（2）從圖乙中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1=0.70cm；
（3）該小車的加速度a=0.20m/s2，C點(diǎn)速度為0.10m/s．（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（4）小強(qiáng)同學(xué)在研究自由落體運(yùn)動時也挑選了一條紙帶，取其中的一段標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)如圖丙所示，測出相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離分別為x1=2.60cm，x2=4.14cm，x3=5.69cm，x4=7.22cm，x5=8.75cm，x6=10.29cm，已知打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)間隔T=0.02s，重錘運(yùn)動的加速度a=9.60m/s2．（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．（1）如圖甲所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．在本實驗中需要用到的測量工具是天平、刻度尺．
①需要測量的物理量是A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB（寫出物理量的名稱并用字母表示）．
②動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=$\frac{{m}_{A}h}{（{m}_{A}+{m}_{B}）s-{m}_{A}h}$．

（2）若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置，利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤上分別放有若干個砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m'，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，重力加速度g取10m/s2．
①為測量滑塊的加速度a，須測出它在A、B間運(yùn)動的位移s與時間t，計算a的運(yùn)動學(xué)公式是a=$\frac{2S}{{t}^{2}}$；
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為：a=$\frac{（1+μ）g}{M+m+m′}$m-μg，若想通過多次改變m，測出相應(yīng)的a值，并利用上式來計算μ．要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的m+m′保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于滑塊上．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是A、B兩電阻的UI圖象，則兩電阻之比及連接相同電壓情況下的電流之比分別是（　　）
A．RA：RB=2：1　IA：IB=2：1B．RA：RB=2：1　IA：IB=1：2
C．RA：RB=1：2　IA：IB=2：1D．RA：RB=1：2　IA：IB=1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一物體靜止在升降機(jī)的地板上，在升降機(jī)加速上升的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．合外力對物體不做功B．地板對物體的支持力做正功
C．地板對物體的支持力做負(fù)功D．重力對物體不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量都是m的物體在水平面上沿直線運(yùn)動，圖中，A、B、C、D是它的運(yùn)動圖象，由圖象可知（　�。�
A．圖A表明物體做勻變速直線運(yùn)動
B．圖B表明物體做勻加速運(yùn)動
C．圖C表明物體做加速度逐漸減小的減速直線運(yùn)動
D．圖D表明物體做勻加速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，有一傾角為37°的斜面固定在電梯底板上，一質(zhì)量為2kg的物體靜止在斜面上，現(xiàn)讓電梯從靜止開始向上加速運(yùn)行，加速度大小為2m/s2．且物體始終相對斜面靜止．則在電梯從靜止開始上升過程中（g=10m/s2）（　�。�
A．在t=2s時，重力的功率大小為40W
B．在2s內(nèi)，合外力對物體做功的功率為16W
C．在2s內(nèi)，斜面對物體做功為96J
D．在2s內(nèi)，支持力對物體做功為96J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖的電路中，電路消耗的總功率P總=40W，電阻R1=4Ω，R2=6Ω，電源內(nèi)阻r=0.6Ω，電源的效率η=94%，求：
（1）ab兩點(diǎn)間的電壓Uba；
（2）電阻R3的值．

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