A. | 落地時動能相同 | B. | 落地時動量相同 | ||
C. | 下落過程重力的沖量相同 | D. | 在任意1s內(nèi)的動量的變化相同 |
分析 根據(jù)動能定理分析落地時動能關(guān)系,動量是矢量,只有大小和方向都相同時動量才相同.由I=Ft分析重力的沖量關(guān)系,由動量定理分析動量變化的關(guān)系.
解答 解:A、據(jù)題可得,重力對兩個物體做功相等,由動能定理知它們動能的變化量相等,而甲的初動能為零,所以乙落地時的動能較大,故A錯誤.
B、落地時動量的方向不同,所以動量不同,故B錯誤.
C、平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動,所以兩個物體運動時間相等,由I=Gt=mgt,知下落過程重力的沖量相同,故C正確.
D、由動量定理得:I=△P,I相同,則△P相同,故D正確.
故選:CD
點評 根據(jù)動能定理研究動能關(guān)系,由動量定理研究動量關(guān)系,都是常用的方法和思路,要注意動量是矢量,只有大小和方向都相同時動量才相同.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移是標(biāo)量,只有大小,沒有方向 | |
B. | 位移是矢量,方向從末位置指向初位置 | |
C. | 位移的正、不負代表大小,只代表方向 | |
D. | 一個物體的位移為0就沒有方向了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道I運動速度一定大于7.9km/s | |
B. | 在軌道Ⅱ上從Q到P的過程中速率不斷減小 | |
C. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的速度小于在軌道I上經(jīng)過P的速度 | |
D. | 在軌道Ⅱ上經(jīng)過P的加速度等于在軌道I上經(jīng)過P的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍 | |
B. | 將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍 | |
C. | 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半 | |
D. | 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)物體下落的豎直位移與水平位移相等時,其豎直分速度與水平分速度的比是2:1 | |
B. | 當(dāng)物體下落的豎直位移與水平位移相等時,其豎直分速度與水平分速度的比是1:2 | |
C. | 當(dāng)物體下落的豎直分速度與水平分速度相等時,其豎直位移與水平位移的比是2:1 | |
D. | 當(dāng)物體下落的豎直分速度與水平分速度相等時,其豎直位移與水平位移的比是1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜摩擦力總是不做功 | |
B. | 滑動摩擦力總是做負功 | |
C. | 凡是既受力又發(fā)生位移的物體,一定有力對物體做功 | |
D. | 物體在運動過程中,若所受力的方向總是垂直于速度的方向,此力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢能 | |
B. | F做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和 | |
C. | F做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和 | |
D. | F做的功等于木箱增加的重力勢能與木箱克服摩擦力做的功之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若hA=hB,則可能有WA=WB | B. | 若hA>hB,則可能有WA<WB | ||
C. | 若hA<hB,則一定有WA<WB | D. | 若hA>hB,則一定有WA>W(wǎng)B |
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