【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量某電阻元件的電阻阻值。
①先用多用電表粗略測(cè)量。選用“”倍率的電阻擋測(cè)量,發(fā)現(xiàn)多用電表指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,需要選擇_____(選填“”或“”)倍率的電阻擋,重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量,測(cè)量結(jié)果如圖所示,則該電阻元件的電阻為_____。
為了精確測(cè)量,供選擇的器材有:
A.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約為)
B.電流表(量程60mA,內(nèi)阻約為)
C.電流表(量程20mA,內(nèi)阻)
D.電壓表V(量程15V,內(nèi)阻約為)
E.定值電阻
F.滑動(dòng)變阻器,最大阻值為,額定電流1A
G.滑動(dòng)變阻器,最大阻值為,額定電流0.2A
H.電源E,電動(dòng)勢(shì)為4V,內(nèi)阻不計(jì)
I.開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干
②為減小測(cè)量誤差,測(cè)量時(shí)要求電表示數(shù)不能小于其量程的1/3,并且電表示數(shù)變化范圍較大。除請(qǐng)器材H和I外,還需選用的實(shí)驗(yàn)器材是:______(選填器材前對(duì)應(yīng)的字母序號(hào))。
③根據(jù)你選擇的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出精確測(cè)量該電阻元件電阻阻值的最佳電路圖,并標(biāo)明器材的字母代號(hào)。
(_____)
【答案】×10 70 BCEF
【解析】
解:(1)用多用電表粗略地測(cè)量該元件的電阻,選用“×100”的電阻擋測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)較大,說(shuō)明所選擋位太大,為準(zhǔn)確測(cè)量電阻阻值,歐姆表應(yīng)換用較小擋位,應(yīng)將多用電表選擇旋鈕調(diào)到電阻×10擋;由圖所示表盤(pán)可知,被測(cè)電阻的阻值為:;
(2)①電源電動(dòng)勢(shì)為4V,電壓表量程為15V,電壓表量程太大,不能用電壓表測(cè)電源;可以用已知內(nèi)阻的電流表與定值電阻串聯(lián)改裝成電壓表測(cè)電壓;通過(guò)待測(cè)電阻的最大電流約為:,電流表應(yīng)選B;為保證電路安全且方便實(shí)驗(yàn)操作,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇,故還需要的實(shí)驗(yàn)器材為:;
②由題意可知,待測(cè)電阻阻值遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器的最大阻值,為測(cè)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】疊放在水平地面上的四個(gè)完全相同的排球如圖所示,質(zhì)量均為m,相互接觸,球與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,則( )
A. 上方球與下方3個(gè)球間均沒(méi)有彈力
B. 下方三個(gè)球與水平地面間均沒(méi)有摩擦力
C. 水平地面對(duì)下方三個(gè)球的支持力均為4mg/3
D. 水平地面對(duì)下方三個(gè)球的摩擦力均為4μmg/3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O為波源,圖中已畫(huà)出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng),則波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下述描述正確的是( )
A. 此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B. 擋板前后波紋間距離相等
C. 如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D. 如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯地觀察衍射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體做勻加速加速度恒定直線運(yùn)動(dòng),加速度為,那么在任意1s內(nèi),說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 物體的末速度一定等于初速度的2倍
B. 物體某一秒的末速度一定比這一秒初的速度大2
C. 物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2
D. 物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)為了減小測(cè)量周期的誤差,擺球應(yīng)在經(jīng)過(guò)最______ (填“高”或“低”)點(diǎn)的位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),并計(jì)數(shù)為1,擺球每次通過(guò)該位置時(shí)計(jì)數(shù)加1。當(dāng)計(jì)數(shù)為63時(shí),所用的時(shí)間為t秒,則單擺周期為______秒.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)測(cè)得的g值偏大,其原因可能是______
A.實(shí)驗(yàn)室的海拔太高
B.?dāng)[球太重
C.測(cè)出n次全振動(dòng)時(shí)間為t,誤作為(n+1)次全振動(dòng)時(shí)間進(jìn)行計(jì)算
D.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
(3)有兩位同學(xué)分別在北京和廈門(mén)兩地較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,并由計(jì)算機(jī)繪制了圖像(如圖甲所示)。北京的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是______ (填“A”或“B”)。另外,在廈門(mén)做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩種單擺的振動(dòng)圖象如圖乙所示,由圖可知,a、b兩單擺的擺長(zhǎng)之比=______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧的上端固定在傾角為30°的光滑斜面頂部,下端栓接小物塊A,A通過(guò)一段細(xì)線與小物塊B相連,系統(tǒng)靜止時(shí)B恰位于斜面的中點(diǎn)。將細(xì)線燒斷,發(fā)現(xiàn)當(dāng)B運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí),A剛好第三次到達(dá)最高點(diǎn)。已知B的質(zhì)量m=2kg,彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m,斜面長(zhǎng)為L=5m,且始終保持靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度g=10m/s2。
(1)試證明燒斷細(xì)線后小物塊A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng);
(2)求小物塊A振動(dòng)的振幅A;
(3)求小物塊A振動(dòng)的周期T。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知第1s末的速度是,第2s末的速度是,則下面結(jié)論正確的是( 。
A. 物體零時(shí)刻的速度是B. 物體的加速度是
C. 任1s內(nèi)速度變化都是D. 第1s內(nèi)的平均速度是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度大小為v1=4m/s,1s后的速率大小變?yōu)?/span>v2=10m/s,在這1s內(nèi)物體的加速度大。ā 。
A. 可能等于6 m/s2B. 一定等于6m/s2
C. 可能小于4m/s2D. 可能大于l0 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙程度處處相同圓弧軌道ABC,豎直放置時(shí)A與圓心等高,B為最低點(diǎn),F(xiàn)將一物塊從A處無(wú)初速度釋放,恰好能運(yùn)動(dòng)到C靜止。下列方案中可能使物塊返回到A點(diǎn)的是( )
A.給物塊一個(gè)沿軌道切線方向的初速度
B.施加豎直向下的力一段時(shí)間后再撤去
C.施加一個(gè)水平向左的力使物塊緩慢回到A點(diǎn)
D.用始終沿軌道切線方向的力使物塊緩慢回到A點(diǎn)
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