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【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. “太陽從東方升起”是以地球為參考系

B. “月亮在白云中穿行”是以白云為參考系

C. “小小竹筏江中游，巍巍青山兩岸走”選擇了相同的參考系

D. 參考系的選擇可以是相對于地面靜止的物體

【答案】C

【解析】

解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

A項：太陽從東方升起，從西方落下，指的是相對于地面而言，所以參照物是地球，故A正確；

B項：、“月亮在白云里穿行”是以白云為參考系，月亮相對于白云的位置發(fā)生了變化，故B正確；

C項：小小竹排江中游，是以江水為參考系；巍巍青山兩岸走是以竹排為參考系的，它們選擇了不同的參考系，故C錯誤；

D項：參考系的選擇可以是相對于地面靜止的物體，故D正確。

本題選錯誤的，故應選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據統(tǒng)計，40%的特大交通事故是由疲勞駕駛引起的。疲勞駕駛的危害絲毫不亞于酒駕和醉駕。研究標明，一般人的剎車反應（從發(fā)現(xiàn)情況到汽車開始減速）時間t0=0.4s，而疲勞駕駛時人的反應時間會變長。某次實驗中，志愿者在連續(xù)駕駛4h后，駕車以v0=72km/h的速度在實驗場的平直路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為L=43m。設汽車剎車后開始滑動，已知汽車與地面間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.8，取g=10m/s2，求：

（1）減速運動過程中汽車的位移大小；

（2）志愿者在連續(xù)駕駛4h后的反應時間比一般人增加了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度和加速度的關系,下列說法正確的是

A. 加速度總與速度變化量的方向相同

B. 若某時刻物體速度為零,則此刻它的加速度也一定為零

C. 若物體加速度越來越大,則其速度一定越來大

D. 作直線運動的物體,若加速度與規(guī)定的正方向相反,則物體速度一定在變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀以來，人們發(fā)現(xiàn)了一些新的事實，而經典力學卻無法解釋．經典力學只適用于解決物體的低速運動問題，不能用來處理高速運動問題，只適用于宏觀物體，一般不適用于微觀粒子．這說明 ( )

A. 隨著認識的發(fā)展，經典力學已成了過時的理論

B. 人們對客觀事物的具體認識在廣度上是有局限性的

C. 不同領域的事物各有其本質與規(guī)律

D. 人們應當不斷擴展認識，在更廣闊的領域內掌握不同事物的本質與規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前實驗室里用的打點計時器所接的電源均為頻率為50 Hz的____電源（填“交流”或“直流”）,每隔____秒打一次點.我們在處理數(shù)據時通常每5個點為一個計數(shù)點,則每相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為____秒.一位同學在實驗室用打點計時器探究小車做勻變速直線運動的實驗，有下列器材可供選擇：電火花打點計時器及墨粉紙盤、重錘、紙帶若干、220V交流電源、天平、秒表．其中不必要的兩種器材是：_____，缺少的一種器材是：_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018 年 5 月 21 日 5 點 28 分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號丙運載火箭，成功發(fā)射嫦娥四號中繼星---鵲橋，為嫦娥四號探測器提供地月中繼通信支持。長征四號丙運載火箭飛行 25 分鐘后，星箭分離，將“鵲橋”直接送入近地點高度 200 公里，遠地點高度 40 萬公里的預定地月轉移軌道，衛(wèi)星太陽翼和中繼通信天線相繼展開正常。發(fā)射取得圓滿成功。下列說法正確的是（）

A. 5 月 21 日 5 點 28 分表示時刻

B. 火箭飛行 25 分鐘后，星箭分離，25 分鐘表示時刻

C. 衛(wèi)星太陽翼和中繼通信天線相繼展開正常時，“鵲橋”可以看作質點

D. “鵲橋”繞地球飛行一圈，其位移和路程均為 0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（25分）閱讀材料，完成下列各題。

材料一

宋應星(1587-約1666)青年時曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末流民遍地的現(xiàn)實，宋應星不再追求科舉功名，轉而探求“致富”之術。他全面搜集整理傳統(tǒng)農業(yè)、手工業(yè)技術，撰成《天工開物》-書，書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關系”，當時士大夫對這部書不屑一顧。后來乾隆時鳊《四庫全書>，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。

——摘編自潘吉星《宋應星評傳》等

材料二

牛頓(1643-1727)自幼喜歡鉆研科學。1687年，他的《自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家，英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作發(fā)表了一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產生了深遠的影響。

——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》等

(1)根據材料一、二并結合所學知識，分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。（15分）

(2)根據材料一、二并結合所學知識，分析指出二人科技成果命運不同的原因。(10分)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上放著一小球，小球保持靜止狀態(tài)，在下列說法中正確的是

A. 桌面對小球的支持力垂直于桌面和桌面的形變方向相反

B. 小球對桌面的壓力大小等于小球的重力大小，所以壓力就是重力

C. 小球對桌面的壓力施力物體是小球，小球的重力的施力物體是地球

D. 水平桌面發(fā)生了微小彈性形變，小球沒有發(fā)生彈性形變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一凡是學校里有名的大力王，在他參加的某次校運會的鉛球比賽中，他投出了13.4米的好成績，關于這個成績，幾個同學結合物理的學習，有了一些爭論，你認為下列的說法中正確的是（ ）

A.丁丁認為這是鉛球的位移

B.當當認為這是鉛球所經過的路程

C.順順認為它既不是鉛球的路程也不是鉛球的位移

D.利利說它既可以是鉛球的路程，也可以是鉛球的位移

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