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為測定某電源的電動勢E和內阻r,以及一段電阻絲的電阻率ρ,設計了如右圖(a)所示的電路.ab是一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲,R0是阻值為2Ω的保護電阻,滑動片P與電阻絲接觸始終良好.
⑴實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如下圖(b)所示,其示數為d=      mm.

⑵實驗時閉合開關,調節(jié)P的位置,記錄aP長度x和對應的電壓U、電流I等相關數據,如下表:
①請根據表中數據在下圖(c)上描點連線作U~I關系圖線,根據該圖象,可求得電源的電動勢E=       V;內阻r=       Ω.
②根據表中數據作出的~x關系圖象如下圖(d)所示,利用該圖象可求得電阻絲的電阻率ρ= Ω·m.(計算結果保留兩位有效數字)
③圖(d)中~x關系圖線縱截距的物理意義是                    。

(1)0.400mm(2)
①3.00V;3.0Ω

 ③電流表的內阻。

解析試題分析:⑴螺旋測微器測得電阻絲的直徑為40.0×0.01mm=0.400mm;(2)①U~I關系圖線如下圖;從圖線中讀出:E=3.00V,;
②因為,根據作出的~x關系圖象可求得,電阻絲的電阻率 

③圖(d)中~x關系圖線縱截距是當x=0時電壓表與電流表的示數之比,所以它的物理意義是電流表的內阻。
考點:測電源的電動勢及內阻;測導體的電阻率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為50HZ,選取一條較理想的紙帶,如圖乙所示,O為起始點,O、A之間有幾個計數點未畫出。(g取9.8m/s2

①打點計時器打下計數點B時,物體的速度vB=         m/s。
②如果以為縱軸,以下落高度為橫軸,根據多組數據繪出—­­h的圖象,這個圖象的圖線應該是圖丙中的           (填a、b、c、d),且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于          。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用下列器材組裝成一個電路,既能測量出電池組的電動勢E和內阻r,又能同時描繪小燈泡的伏安特性曲線.
A.電壓表V1(量程6V、內阻很大)
B.電壓表V2(量程3V、內阻很大)
C.電流表A(量程3A、內阻很。
D.滑動變阻器R(最大阻值10Ω、額定電流4A)
E.小燈泡(2A、5W)
F.電池組(電動勢E、內阻r)
G.開關一只,導線若干
實驗時,調節(jié)滑動變阻器的阻值,多次測量后發(fā)現:若電壓表V1的示數增大,則電壓表V2的示數減小。
(1)請將設計的實驗電路圖在圖甲的虛線方框中補充完整
(2)每一次操作后,同時記錄電流表A、電壓表V1和電壓表V2的示數,組成兩個坐標點(I1,U1)、(I2,U2),標到U I坐標中,經過多次測量最后描繪出兩條圖線,如圖乙所示,則電池組的電動勢
E=        V、內阻r=        Ω。(結果保留兩位有效數字)
(3)在U I坐標中兩條圖線在P點相交,此時滑動變阻器連入電路的阻值應為      Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)小球自由下落時,記錄小球每隔相同時間的位置有以下兩種方式:一種是圖(a)所示的頻閃照相記錄,另一種是圖(b)所示的利用打點計時器記錄。兩種記錄方式都能用驗證機械能守恒定律,但兩種方式相比,圖(a)比圖(b)的 __________誤差更。ㄟx填“偶然”或“系統(tǒng)”);圖(a)中所標數據為小球自A點釋放后頻閃儀每隔T=0.04s閃光一次,各時刻的位置到A的距離,單位為厘米,驗證圖(a)中小球自A到E過程中的機械能守恒,還需要知道小球到達E處的速度,此速度有兩種計算方式:第一種是根據自由落體速度公式v=gt求得(g為當地重力加速度),第二種是利用求得,應選第_________種,

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰點跡紙帶.紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm.

(1)打點計時器是一種記錄直線運動物體的位置和時間的儀器,使用的是       電源(填“交流”或“直流”)
(2)則A點處瞬時速度的大小是_______m/s,小車運動的加速度的大小是_______m/s2.(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。



(1)關于該實驗,下列說法中正確的是           

A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,對實驗結果會產生誤差
B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高
C.使用電火花計時器時先使紙帶運動,再接通電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細線應保持與木板表面平行
(2)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示,由紙帶求出小車的加速度
a=       m/s (加速度a的計算結果保留2位有效數字)

(3)在“探究加速度與質量的關系”時,保持砝碼和小桶質量不變,改變小車質量m,分別測得小車的加速度a與對應的質量m數據如下表:
次數
1
2
3
4
5
小車的加速度a/( m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質量的倒數m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

利用上表數據,在(c)圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系,作出直觀反映與m關系的圖像。從圖線可得到的結論是                          

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數,小亮設計了如圖1所示的裝置進行實驗。實驗中,當木塊A位于水平桌面上的O點時,重物B剛好接觸地面。將A拉到P點,待B穩(wěn)定后靜止釋放,B著的后速度立即減為零,A最終滑到Q點。分別測量OP、OQ的長度h和s,測得A、B的質量分別為m、M 。改變h,重復上述實驗,分別記錄幾組實驗數據。

(1)請根據下表的實驗數據作出s-h關系的圖象。

h(cm)
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
s(cm)
19.5
28.5
39.0
48.0
56.5
(2)木塊與桌面之間的動摩擦因數μ=              。(用被測物理量的字母表示)
(3)若實驗測得A、B的質量分別為m=0.40kg、M=0.50kg.根據圖2所示的s-h圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數μ=        (結果保留一位有效數字)。
(4)實驗中,滑輪軸的摩擦會導致的測量結果       (選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小,可以將彈簧固定在一帶有凹槽軌道的一端,并將軌道固定在水平桌面邊緣上,如圖所示,用鋼球將彈簧壓縮至最短,而后突然釋放,鋼球將沿軌道飛出桌面,實驗時

(1)需要測定的物理量是____________________________________;
(2)計算彈簧最短時彈性勢能的關系式是=_______.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)某物理小組的同學用如圖甲所示的實驗器材測定當地重力加速度,實驗器材由底座帶有標尺的豎直桿、光電門1和光電門2組成的光電計時器(其中光電門1更靠近小球釋放點)、可使小球無初速度釋放的小球釋放器和網兜組成。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2所用的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。
(1)使用游標卡尺測量小球的直徑如圖乙所示,則小球的直徑為_________mm。

(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經過光電門2時的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個物理量之間的關系為______________。
(3)根據實驗數據作出-t圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據圖線可求出重力加速度的大小為__________________。

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