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(2013?開封一模)下列說法中錯誤的是( 。
分析:A、盧瑟福通過α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質子;
B、鈾核裂變是用一個中子去轟擊鈾核,產生3個中子,寫核反應方程式時,反應前的中子和反應后的中子不能約去;C、根據(jù)質能方程,通過質量虧損求出釋放的能量;
D、根據(jù)Em-En=h
c
λ
進行分析.
解答:解:(1)A、盧瑟福通過α粒子轟擊氮核得到質子,根據(jù)電荷數(shù)守恒、質量守恒,知方程式正確.故A正確.
B、鈾核裂變的核反應是用一個中子轟擊鈾核得到三個中子,但是方程式中中子不能約去.故B錯誤.
C、2個質子和2個中子結合成1個α粒子,根據(jù)質能方程知,△E=△mc2=(2m1+2m2-m3)c2.故C正確.
D、原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子,知ac能級差E1=h
c
λ1
,原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子,知cb間能級差E2=h
c
λ2
,因為λ1>λ2,則從a能級狀態(tài)躍遷到c能級需吸收光子,有h
c
λ2
-h
c
λ1
=h
c
λ
,解得λ=
λ1λ2
λ1-λ2
.故D正確.
本題選錯誤的,故選B.
點評:本題考查了能級、重核裂變、動量守恒定律和能量守恒定律等知識點,難度中等,關鍵要熟悉能級、裂變等基本知識點,
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?開封一模)某探究學習小組的同學欲探究恒力做功與物體動能變化的關系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到打點計時器所用的學生電源一臺、天平、刻度尺、導線、復寫紙、紙帶、小桶和沙子若干.當小車連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上小沙桶.
(1)某同學的實驗步驟如下:用天平稱量小車的質量M和沙與桶的總質量m.讓沙桶帶動小車加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L,算出這兩點的速度v1與v2
①本實驗裝置圖1(準備放開小車時刻)中有什么缺點或錯誤?
細線與軌道平面應該平行,初始時刻小車應緊靠打點計時器.
細線與軌道平面應該平行,初始時刻小車應緊靠打點計時器.

②要完成本實驗,還缺哪些重要實驗步驟?
調節(jié)軌道的傾斜程度,使小車在無拉力時能在軌道上勻速運動(或平衡摩擦力)
調節(jié)軌道的傾斜程度,使小車在無拉力時能在軌道上勻速運動(或平衡摩擦力)

③本實驗認為小車所受合外力等于沙桶重力,則應控制的實驗條件是什么?
M>>m
M>>m

(2)在實驗操作正確的前提下,若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2所示,已知    相鄰兩個點間的時間間隔為T,從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為s1、s2、s3、s4、s5(圖中未標s3、s4、s5),則由此可求得紙帶上由B點到E點所對應過程中,合外力對小車所做的功W=
mg(S4-S1
mg(S4-S1
;該小車動能改變量的表達式為△EK=
M
8T2
[(S5-S3)2-
S
2
2
]
M
8T2
[(S5-S3)2-
S
2
2
]
(結果用題中已知物理量的符號表示);若滿足
W≈△Ek
W≈△Ek
,則動能定理得證.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?開封一模)如圖所示,物體在一個沿斜面的拉力F的作用下,以一定的初速度沿傾角為30°的斜面向上做勻減速運動,加速度的大小為a=3m/s2,物體在沿斜面向上的運動過程中,以下法正確的有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?開封一模)一個物體在多個力的作用下處于靜止狀態(tài).若僅使其中的一個力保持方向不變、大小逐漸減小到零,然后又從零逐漸恢復到原來的大小,在這過程中其余各力均不變,則能正確描述該過程中物體速度隨時間變化情況的是圖(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?開封一模)如圖所示,水平放置的平行板電容器中有一個帶電液滴正好處于靜止狀態(tài),現(xiàn)將滑動變阻器滑片P向左移動,則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?開封一模)選修3-3模塊如圖所示,一個上下都與大氣相通的直圓筒,中間用兩個活塞A與B封住一定質量的理想氣體,A,B都可沿圓筒無摩擦地上、下滑動,但不漏氣.A的質量可不計,B的質量為M,并與一勁度系數(shù)k=5×103N/m的較長的彈簧相連,已知大氣壓強p0=1×105Pa,活塞的橫截面積s=0.01m2.平衡時,兩活塞問的距離l0=0.6m,現(xiàn)用力壓A,使之緩慢向下移動一定距離后,保持平衡,此時,用于壓A的力F=5×102N,求活塞A向下移動的距離.(假定氣體溫度保持不變)

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